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在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘的切面左侧放上含有生长素的琼脂块(琼脂块对胚芽鞘的生长无影响),从胚芽鞘的右侧给予光照,一段时间后,胚芽鞘向光弯曲生长.这说明(  )
①植物生长具有向光性      ②单侧光能引起生长素分布不均匀
③生长素能促进生长        ④生长素能由顶端向下部运输.
A、①②B、③④
C、①③D、②④24
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:植物的向光生长主要受生长素调控;生长素是尖端产生的,可以向下运输;植物尖端是感受光刺激的位置;向光弯曲的部位是尖端以下的部位;弯曲生长是生长素分布不均匀导致的,哪侧长得快,则向对侧弯曲.
解答: 解:①由于切去尖端,不能说明植物生长具有向光性,①错误;
②植物尖端是感受光刺激的位置,由于切去尖端,所以不能说明单侧光能引起生长素分布不均匀,②错误;
③胚芽鞘向对侧弯曲生长,说明左侧生长的快,即生长素能促进生长,③正确;
④胚芽鞘向对侧弯曲生长,说明左侧生长的快,即生长素能由顶端向下部运输,④正确;
故选:B.
点评:本题考查生长素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在光照条件下,小麦叶肉细胞内发生的生理过程.①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)物质a分布在叶绿体的
 
,物质e是
 

(2)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是
 
.③过程进行的场所是
 

(3)假如白天突然中断CO2的供应,则叶绿体首先积累起来的物质是
 
.(填字母)
(4)较强光照下,①过程中d的移动方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关固定化酵母细胞制备步骤正确的是(  )
A、应使干酵母与自来水混合并搅拌,以利于酵母菌活化
B、配制海藻酸钠溶液时要用小火间断加热的方法
C、向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀
D、将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液快速注人CaCl2溶液中,会观察到CaCl2溶液中有球形或椭球形的凝胶珠形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学利用海藻酸钠固定化酵母细胞的实验结果,出现此结果的可能原因有(  )
A、海藻酸钠浓度过高
B、酵母细胞已经死亡
C、注射器中的溶液推进速度过快
D、注射器距离CaC12溶液液面太近

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线.若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是(  )
A、改善空间和资源条件难以使K值提高
B、BC段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率
C、C点时种群增长速率为零,出生率等于死亡率
D、比较曲线Y与曲线X,表明自然状态下种群无法达到理想状态下的最大增长速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的生理作用包括(  )
①构成染色体  ②参与人体氧气的运输    ③构成水稻细胞的细胞壁
④组成多种酶  ⑤构成细胞膜的基本骨架  ⑥参与人体的免疫反应.
A、①②③④B、①②④⑤
C、②③④⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

当神经纤维受到刺激产生兴奋时,关于细胞膜内外的电位的叙述正确的是(  )
A、外正内负B、外负内正
C、外正内正D、外负内负

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)、一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2).比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是(  )
A、DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同
B、DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同
C、遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同
D、遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A、精子细胞和根尖分生区细胞都有细胞周期
B、乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和DNA
C、细胞内的膜系统为所有酶提供了附着点
D、细胞膜上与细胞的识别、信息传递有关的物质是载体蛋白

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