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    下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是（　　）
    A、使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用
    B、物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
    C、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
    D、食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量就越少
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：碳元素在生物群落内部以有机物的形式循环，在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、使用粪便作肥料，其被微生物分解产生的物质可以被植物利用，实现了物质的循环再生，但能量散失到大气中，A错误；
    B、生态系统的能量是单向流动，不可循环利用的，B错误；
    C、碳元素在生物群落与无机环境之间以二氧化碳的形式循环，C正确；
    D、次级消费者能够获得的能量多少与初级消费者数量无关，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查生态系统物质循环和能量流动的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分别用过量的胸苷、秋水仙素和低温处理大蒜根尖，一段时间后，观察分生区的细胞，结果见下表，下列结论不正确的是（　　）

    处理
    时间

    ①②③
    加入过量的胸苷 秋水仙素 低温（2℃-4℃）
    分裂间期 + + +
    分裂期 - + +
    染色体数目加倍 - + +
    （“+”表示能观察到、“-”表示未观察到）
    A、加入过量的胸苷，细胞停留在分裂间期
    B、秋水仙素处理后所有细胞的染色体加倍
    C、秋水仙素可抑制细胞纺锤体的形成
    D、低温处理和用秋水仙素处理结果一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是雌雄同株异花植物，它的非糯性基因R和糯性基因r位于6号染色体上，籽粒黄色基因T与白色基因t位于9号染色体上，已知含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有植株A，其细胞中9号染色体如图所示，其它同源染色体都正常．请回答下列问题：
    （1）植株A的变异类型属于染色体结构变异中的
     
    ，从基因数量变化来看，这种变化与基因突变的区别是
     
    ．
    （2）若植株A为杂合黄色籽粒，为确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，可以通过遗传实验来判断．请用遗传图解表示实验过程，并加以必要的文字说明．（用T或t表示基因位于正常染色体上，用T-或t-表示基因位于异常染色体上）
    （3）玉米的是否糯性和籽粒颜色两对性状的遗传遵循
     
    定律，根据减数分裂过程中基因的行为和染色体的行为具有一致性，科学家提出了
     
    学说，现确定植株A基因型为TtRr，则其减数分裂产生可育雄配子的类型及比例为
     
    ．
    （4）另取基因型为ttRR和TTrr的亲本杂交得到F1，F1自交产生F2．选取F2中非糯性白籽粒植株，随机交配，则后代的表现型及其比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对mRNA的描述，不正确的是（　　）
    A、mRNA可作为合成蛋白质的直接模板
    B、mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
    C、mRNA上有四种核糖核苷酸，代表20种氨基酸的密码子有61种
    D、mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质与其作用的对象不具有专一性（或特异性）的是（　　）
    A、淀粉酶催化淀粉水解
    B、载体与其转运的离子
    C、ATP与其参与的生理过程
    D、鸟嘌呤与其配对的碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
    B、酶是活细胞产生并具有催化作用的有机物
    C、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
    D、细胞质中没有作用于DNA的解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1958年科学家Taylor用3H标记蚕豆根尖细胞（含12条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H标记的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期和后期，一个细胞中被标记的染色体条数分别是（　　）
    A、中期12、后期12
    B、中期12、后期24
    C、中期6、后期6
    D、中期6、后期12

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有下列说法：
    ①将某精原细胞的DNA用15N标记后转入含14N的培养基中培养，若进行减数分裂形成四个精细胞，则所有的DNA均含有15N；
    ②受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方；
    ③用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育得的个体自交后代约有
    1
    16
    为纯合体；
    ④细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异；
    ⑤生物个体发育过程是细胞内不同基因有序表达的过程．
    以上说法完全正确的组合是（　　）
    A、①②④⑤B、②③④⑤
    C、①③⑤D、①⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中，错误的是（　　）
    A、生物体的性状受基因和环境的共同影响
    B、基因与性状之间都是一一对应的关系
    C、生物体内的蛋白质在基因的指导下合成
    D、蛋白质的结构可以直接影响生物的性状

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