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【题目】细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是(

A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞

B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率

C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体

【答案】A

【解析】

1、动物细胞核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为克隆个体。

2、选用去核卵(母)细胞的原因:卵(母)细胞大,容易操作;卵(母)细胞质多,营养丰富;含有促使细胞全能性表达的物质。

3、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产。

A、高度分化的细胞已经失去分裂能力,因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不有利于获得大量细胞,A错误;

B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率,B正确;

C、茎尖等分生区组织几乎不含病毒,因此选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗,C正确;

D、愈伤组织细胞处于分生状态,易受外界环境因素影响,因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理,再进行人工选择,可获得优质的突变体,D正确。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于光合作用的叙述,正确的是(

A.光照越强,光合作用越弱

B.水分缺乏不会影响光合作用的进行

C.适当增加空气中CO2的浓度,光合作用就会加强

D.缺乏矿质元素对光合作用影响不大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关拉马克的进化学说、达尔文的自然选择学说以及现代生物进化理论的说法,不正确的是(

A.拉马克是历史上第一个提出比较完整的进化学说的科学家,其进化理论的核心为用进废退和获得性遗传

B.达尔文对生物进化的解释局限于个体水平

C.现代生物进化理论认为,在环境的选择作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断地进化

D.达尔文的自然选择学说并不能科学地解释遗传和变异的本质,但是他完全否定了拉马克的用进废退和获得性遗传的观点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人和动物生命活动调节的叙述,正确的是(

A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺

B.寒冷环境中,人体脂肪代谢的酶系统会被激活起来

C.大鼠切除垂体后甲状腺激素分泌增加

D.神经纤维膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国的生态学家HTOdum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示各营养级生物生产量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示各营养级生物的净生产量(NP=GP-R),据表分析下列叙述中正确的是(

单位:102千焦/m2/

GP

NP

R

15.91

2.68

13.23

871.27

369.69

501.58

0.88

0.34

0.54

141.20

62.07

79.13

211.85

19.26

192.59

A.若维持现在的能量输入、输出水平,则该生态系统的生物量会增加

B.④营养级GP的去向中,有部分能量残留在自身的粪便中

C.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为20%

D.该生态系统能量流动所经的食物链是②

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【题目】基因转录形成的初始RNA,要经过加工才能与核糖体结合发挥作用。初始RNA经不同方式的剪切可被加工成不同的mRNA。某些初始RNA的剪切过程需要非蛋白质类的酶参与。大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成,发挥完作用后以不同的速度被降解。下列相关叙述正确的是(

A.一个基因只能控制一条多肽链的合成

B.初始RNA的合成、剪切需要不同的酶催化才能完成

C.催化某些初始RNA剪切过程的酶都是在核糖体上合成的

D.mRNA的合成是细胞分化的基础,mRNA的降解与细胞分化没关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于科学探究的叙述,正确的是(

A.提取叶绿体中的色素宜采用纸层析法

B.改良某种缺乏抗病性的水稻品种宜采用诱变育种

C.调查作物植株上跳蝻的种群密度不宜采用样方法

D.调查某类遗传病的发病率宜在患者家系中随机抽样调查

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【题目】果蝇的红眼、粉红眼和白眼为相对性状,由1对等位基因(Aa)控制。果蝇的灰身、黄身和黑身为相对性状,由2对独立遗传的等位基因(BbDd)控制。某研究小组将一只红眼灰身雌果蝇和一只白眼黄身雄果蝇(亲本均为纯合子)杂交,F1都是红眼灰身雄果蝇和粉红眼灰身雌果蝇。F1雌雄果蝇随机交配,F2表现型及其比例如下表所示。回答下列问题:

红眼灰身:红眼黄身:粉红眼灰身:粉红眼黄身:白眼灰身:白眼黄身

3 1 0 0 3 1

3 3 1 1 0 0

1)根据杂交结果可知:控制果蝇眼色和体色的基因位于______对同源染色体上。F1雌果蝇的基因型是______F2中基因型纯合的个体所占比例为______F2雌雄果蝇随机交配,_____________,(填会或不会)出现粉红眼黑身雌果蝇。

2)研究发现雌果蝇产生配子时染色体发生缺失的概率很高,雄果蝇X染色体缺失会出现致死现象。将上述F2中的一只红眼雌果蝇和一只白眼雄果蝇交配,F3结果出现白眼雌果蝇,出现这种情况的原因可能是(不考虑染色体位置)______________。请设计实验确定该现象的原因(要求:写出杂交组合和预期结果):

杂交组合:___________________________

预期结果:____________________________

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【题目】某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。取AB两个锥形瓶,分别放入适量的等体积煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液。A瓶接种一定量的酵母菌,B瓶不做处理,再将AB瓶放在相同且适宜的条件下培养。请分析回答:

1)将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_________,冷却后才接种酵母菌可防止_________

2)每天定时取样,用浊度仪测定培养液的浑浊度,可以推知酵母菌种群数量随时间的变化情况。实验中设置B瓶作为对照组的作用是排除_________对实验结果的影响。

3)该实验中使用的血细胞计数板有两个计数室(规格为1mm×1mm×01mm)。下列有关叙述正确的有_________(填字母)。

A.一块盖玻片能同时覆盖两个计数室

B.若不经染色处理,则测出的结果与实际值相比偏大

C.先向计数室上滴加酵母菌培养液,再盖上盖玻片

D.视野中酵母菌存在“抱团”现象与取样前没有充分振荡、摇匀有关

4)为统计A锥形瓶中酵母菌的种群密度,将培养液稀释1000倍后,经台盼蓝染液(体积忽略不计)染色,用25×16型血细胞计数板(体积为01mm3)计数5个中方格中的活细胞数共30个,则该锥形瓶中酵母菌的数量为_________个每毫升。

5)同一温度条件下,若提高培养液中酵母菌起始种群数量,则该组別中酵母菌到达K值的时间将_________(增加、减少、保持不变);若其他条件保持不变,适当提高葡萄糖培养液的浓度,则该组别的K值将_________(增加、减少、保持不变)。

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