练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．根据相关知识回答下列问题：
    1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌 ②35S和32P分别标记T2噬菌体③放射性检测  ④离心分离
    （1）该实验步骤的正确顺序是C   A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
    （2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是①④．
    （3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的沉淀物中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是D

    A．用含35S的培养基直接培养噬菌体
    B．用含32P培养基直接培养噬菌体
    C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    （4）图丙中锥形瓶内的营养成分是用来培养细菌．若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于中沉淀物和上清液．

    分析 1、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
    2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．
    3、根据题意和图示分析可知：图甲中：①为磷酸；②为脱氧核糖；③为含氮碱基（胞嘧啶或鸟嘌呤）；④为R基；⑤为肽键（-CO-NH-）．
    图丙表示用35S标记的噬菌体侵染细菌的过程，即分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．

    解答 解：（1）T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：先用分别含有35S和32P的培养基培养细菌→再用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养，分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心→检测上清液和沉淀物中的放射性物质，所以该实验步骤的正确顺序是②①④③．
    （2）脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，P元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中．所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和R基团，即①④．
    （3）图乙中沉淀物的放射性物质很高，说明标记的是DNA．噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体应该先用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，故选：D．
    （4）图丙中锥形瓶内的营养成分是用来培养细菌．噬菌体在侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面，且噬菌体的蛋白质和DNA中都含有N元素，因此用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中．
    故答案为：
    （1）C 
    （2）①④
    （3）D
    （4）细菌   沉淀物和上清液

    点评 本题结合图解，考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构；识记噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌；识记噬菌体侵染细菌实验的具体过程及实验结论，能结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是蛋白质合成示意图．请据图回答：

    （1）转录的模板是[④]DNA中的一条链，该链的相应段碱基顺序是TACCGAAGAAAG．
    （2）翻译进行的场所是[②]核糖体，运载氨基酸的工具是[①]tRNA．
    （3）遗传物质DNA主要分布在细胞核中．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为神经-肌肉连接示意图，黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维．据图判断，下列说法不正确的是（　　）
    A．图中存在完整的反射弧
    B．⑥为传出神经纤维
    C．若肌肉受到刺激不自主地收缩，则神经冲动在神经纤维上出现的顺序为④⑤⑥
    D．大脑感受到肌肉受到刺激，其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为④⑤⑦

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．生物体内某些有机物及其元素组成如下图所示，已知A、B、C是由a、b、c小分子组成的生物大分子，A是生命活动的主要承担者，B是细胞内的储能物质，C是遗传信息的携带者．请据图回答下列问题：

    （1）图中X、Y分别是N、P元素．
    （2）两个a的结合方式叫脱水缩合，连接两个a的化学键的结构简式是-CO-NH-．
    （3）如果B是动物细胞内的储能物质，则B的名称是糖原．
    （4）一分子c是由磷酸、含氮碱基、五碳糖三分子物质构成，其结构简图是．
    （5）在化学组成上E与D的不同是五碳糖不同、碱基不完全相同．
    （6）a是指氨基酸；由m个a构成链状A物质时，其相对分子质量里最多可减少18（m-1）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．玉米的光合效率较水稻的高，这与玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）有很大的关系．如何将玉米的这一种酶转移到水稻等植物上一直是生物学家的研究课题之一．但实践证明，常规杂交育种手段很难如愿以偿．近，有人利用土壤农杆菌介导法，将完整的玉米PEPC 基因导入到了水稻的基因组中，为快速改良水稻的光合作用效率，提高粮食作物产量开辟了新途径．
    （1）玉米和水稻很难利用常规手段杂交是因为玉米和水稻存在生殖隔离．
    （2）获得PEPC基因后，将其导入土壤农杆菌的质粒中，获得重组质粒需要的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA 连接酶，请在下框中补充某DNA片段，并画出其被切割后形成黏性末端的过程．
    （3）导入完成后得到的土壤农杆菌，实际上只有少数含有标记基因的重组质粒，可根据质粒中含有的筛选出成功导入了重组质粒的土壤农杆菌．
    （4）用含有重组质粒的土壤农杆菌感染水稻细胞，即使感染成功，PEPC基因通过一定途径整合到水稻的基因组中，但不一定会表达，原因可能是C．
    A．玉米和水稻不共用一套遗传密码子
    B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
    C．PEPC基因受到水稻基因组中相邻基因的影响
    D．整合到水稻基因组中的PEPC基因被水稻的某种酶破坏了
    （5）PEPC基因在水稻细胞中成功表达的标志是在水稻细胞中合成PEPC．
    （6）得到PEPC基因成功表达的水稻细胞后，科研人员常采用植物组织培养方法获得转基因水稻植株．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．最能对“自然发生说”不成立提供有力证据的实验是（　　）
    A．雷迪的实验B．尼达姆的实验
    C．斯巴兰扎尼的实验D．巴斯德的实验

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（　　）
    A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
    B．如果②为脱氧核糖，则③有A、G、C、U 4种碱基
    C．人体内的③有5种，②有2种
    D．DNA分子中每个②均与一个①相连

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．A点种群中存在很多变异类型，这是选择的原始材料
    B．A→B的变化是通过生存斗争实现的
    C．B→C是逐代积累加强的结果
    D．农药对害虫的抗药性变异的定向选择，使害虫产生了抗药性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某DNA分子有2000个碱基对，已知它的一条链上碱基A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4，复制2次，则需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是

    A. 400个 B.800个 C. 1200个 D.2400个

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案