【题目】（1）如图是真核生物有氧呼吸过程的图解：
在有氧呼吸的过程中，释放的CO2是在第________个阶段产生的；水是通过第______个阶段形成的，场所是___；产生ATP的是第________个阶段。
（2）如图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答：
甲、乙两种植物呼吸作用较强的是 ______ 植物。在A、C点时，植物细胞中可以产生ATP的细胞器有 ______________ 。如果在图中F点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将 ______。
【答案】二 三 线粒体内膜 一二三 甲 线粒体、叶绿体 增加
【解析】
（1）有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，发生在线粒体基质中；第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上。有氧呼吸过程中释放的能量，大部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中。
（2）分析曲线图：光照强度为0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物；A点时乙植物达到光补偿点，光合作用等于呼吸作用，而甲植物光合作用小于呼吸作用；B点时，甲植物光合作用小于呼吸作用，乙植物光合作用大于呼吸作用；C点为甲植物的光补偿点；D点时两植物的光合作用均大于呼吸作用，但是乙植物的净光合作用量明显高。
（1）在有氧呼吸的过程中，释放的CO2是在第二个阶段产生的；水是通过第三个阶段形成的，场所是线粒体内膜；产生ATP的是有氧呼吸的第一、二、三个阶段。
（2）图中光照强度为0时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物呼吸作用强于乙植物。在A、C点时，两植物均进行光合作用和呼吸作用，因此植物细胞中线粒体和叶绿体均可以产生ATP。如果在图中F点突然停止光照，光反应生成的ATP和[H]减少，这将抑制暗反应的C3化合物的还原，因此短期内叶绿体中C3化合物的含量将增加。
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【题目】图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①~⑤表示生理过程．下列叙述正确的是（ ）
A. 图甲所示为染色体 DNA 上的基因表达过程，需要多种酶参与
B. 红霉素影响核糖体在 mRNA 上的移动，故影响基因的转录过程
C. 图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D. 图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤
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【题目】科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)数据如下图所示。下列叙述正确的是
A. DE阶段发生遗传物质的平均分配
B. BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C. CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
D. —个细胞周期可表示为CD+DE
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【题目】在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序是（ ）
A.染色→解离→漂洗→制片B.解离→漂洗→染色→制片
C.漂洗→解离→染色→制片D.解离→染色一漂洗→制片
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【题目】某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp）先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示。下列有关说法不正确的是
A. 在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列都为3个
B. a酶与b酶切出的黏性末端能相互连接
C. a 酶与b酶切断的化学键都是磷酸二酯键
D. 用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物
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【题目】普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因（用 A 表示），控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄易软化，不耐储藏。抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再产生多聚半乳糖醛酸酶，从而使番茄长时间抗软化，容易储存和运输。下图是通过基因工程培育抗软化耐储藏番茄的过程及原理。请分析回答下列问题：
（1）普通番茄（AA）也可以通过________________ 育种的方法，最终获得基因型为aa 不能合成多聚半乳糖醛酸酶）的抗软化、耐储存的番茄。
（2）利用基因工程将目的基因导入植物细胞，目前采用最多的方法是________________，该方法中用到的目的基因载体是________________，目的基因需插入到该基因载体的________________ 上。
（3）将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞所需要的工具酶有________________。
（4）图 1 中获得导入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄细胞，需要经过________________ 技术获得转基因番茄，这个过程需要在________________ 条件下进行，细胞先经脱分化形成________________，再形成丛芽和根。
（5）根据图 2 分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗软化的原理是两个基因分别转录出的 mRNA ________________，从而阻断了________________ 过程。
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【题目】植物组织培养的过程如下图所示。请分析并回答：
（1）BC过程是通过细胞的________________、________________实现的。
（2）胚状体根据其来源不同，可以分为“体细胞胚”和“花粉胚”。
① 用花药离体培养可获得“花粉胚”,同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是________________。
② 如果用________________处理二倍体植株的花粉胚，能获得可育的植株，该过程是________________育种中不可缺少的步骤。
③ 在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株，其根本原因是每个细胞都含有________________，这一过程体现了________________。
（3）微型繁殖培育无病毒草莓时，一般选取茎尖或根尖作为外植体，其依据是________________。
（4）在培养过程中，愈伤组织在培养基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是________________。
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【题目】如下图所示,自来水经滤膜过滤后,转移到牛肉膏蛋白胨培养基上,适宜条件下培养48 h,染色后统计变色菌落数目为165个。下列说法正确的是 ( )
A. 若培养基含伊红—美蓝,大肠杆菌菌落呈蓝绿色
B. 自来水中大肠杆菌浓度是33个·L-1,比真实值偏大
C. 为了提高准确度,需设重复实验,但不用空白对照
D. 若培养基菌落数目大于300,可适当减少自来水量
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【题目】当植物细胞发生质壁分离时，在显微镜下观察到一个细胞在不同时间的三种状态，如右图所示。你认为这三种状态下细胞液的浓度大小是
A.A<B<CB.A>B>CC.B>A>CD.B<A<C
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