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【题目】DNA指纹技术是用限制酶切割样品DNA后,并通过电泳等技术把切割后的DNA片段按大小分开.下图是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹,据此图分析正确的是(  )

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一条染色体上
B.基因Ⅳ与基因Ⅱ可能位于一条染色体上
C.基因Ⅲ可能位于X染色体上
D.基因Ⅴ可能位于Y染色体上

【答案】B,C
【解析】解:A、由表中信息可知,基因I和II均存在于母亲体内,后代中有且只有这两个基因中的一个,所以基因I和II最可能位于一对同源染色体上,而不是一条染色体上,A错误;
B、基因Ⅳ和Ⅱ的遗传情况是一样的,同时出现,所以最可能基因Ⅳ和Ⅱ位于一条染色体上,B正确;
C、基因Ⅲ的遗传特点是父亲传给了两个女儿,没有传给儿子,所以最可能位于X染色体上,C正确;
D、如果基因V位于Y染色体上,那么遗传特点是父亲只能传给儿子,但女儿1也有此基因,所以基因Ⅴ不可能位于Y染色体上,D错误.
故选:BC.
【考点精析】认真审题,首先需要了解常见的人类遗传病(常见遗传病包括抗维生素D佝偻病、多指、并指、软骨发育不全、色盲、血友病、先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病、21三体综合征等).

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验,下列叙述不正确的是(  )
A.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制的
B.两实验都采用了统计学方法来分析实验数据
C.两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法
D.两实验都进行了正反交实验获得F1并自交获得F2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是一个由5种生物组成的食物网;图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。据图回答以下问题:

(1)图1中丙是_______消费者,属于第__________营养级。若图1中的乙大量减少,则短期内丙的数量会__________

(2)若图1食物网中戊摄食丁和丙的比例为3:1,丙摄食的两种生物所占比例相等,则戊每增加10 kg生物量,按10%的能量传递效率计算,需要消耗生产者_____________kg。

(3)图2中的C可表示桑树___________的能量,蚕的同化量可表示为______________(用图中字母表示),桑树到蚕的传递效率是___________(用图中字母表示)。将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中的能量属于第______营养级所含的能量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔的豌豆杂交实验中,将纯种的黄色圆粒(YYRR)与纯种的绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交.F2种子为556粒(以560粒计算).从理论上推测,F2种子中基因型和个体数相符的是(  )

基因型

YYRR

yyrr

YyRr

yyRr

F2个体数

315粒

70粒

140粒

35粒

选项

A

B

C

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大多数无机盐在细胞中的存在形式是(  )
A.化合态
B.离子态
C.分子态
D.原子态

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【题目】酵母菌生长的最适宜温度在20~30℃之间,能在pH为3~7.5的范围内生长,在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖,大约每1.5~2小时增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下:

第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。

第二步:利用相同多套装置,在适宜条件下培养。

第三步:用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录。

第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。

第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录。

回答下列问题:

(1)改正实验操作步骤中的一处错误:_____

(2)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下:

①摇匀试管,取1mL培养液并稀释10倍(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。

②先将_____放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用吸水纸吸干,制作好临时装片。

③显微镜下观察计数:在观察计数时只记_____(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。

(3)若在显微镜下观察计数某一小方格时,活菌分布如下图所示,则记录的数目是_____个。若平均每个样方中的酵母菌数目就是该数目,所使用的血球计数板有16个中方格,每1中方格中有25个小方格,每1个大方格容积为0.1mm3(1mL=1 000mm3).1 mL培养液中酵母菌细胞个数_____

(4)在实验过程中,培养液的pH值变化为_____

(5)实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是否正确__________

(6)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个研究实验的课题。_________________________________________

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【题目】关于细胞学说的叙述,不正确的是

A它证明了生物之间存在着亲缘关系

B建立者主要是施莱登和施旺

C它揭示了动植物细胞的统一性和多样性

D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

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【题目】质彩棉是通过多次杂交获得的品种,其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题,请分析回答:

(1)欲短时间迅速解决彩棉性状遗传不稳定的问题,理论上可通过______育种方式,此育种方式依据的原理是________

(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种,研究人员以白色棉品种做母本,棕色彩棉做父本杂交,受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后,会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。

①欲获得纯合子彩棉,应选择上述_____植株,用秋水仙素处理植株的处理,使其体细胞染色体数目加倍。

②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果,本实验的目的是,探究______对细胞内染色体数目加倍效果的影响,实验效果最好的实验处理方法是__________

③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍,不借助于显微镜,可以通过直接测量____,并与单倍体枝条进行比较做出判断。

(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合子,在实践中常采用_____的方法,根据后代是否发生_______作出判断。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某二倍体细胞分裂的模式图,下列选项不正确的是(  )
A.在DE段细胞中染色体的数目减半
B.图乙有8个DNA分子、8条染色体
C.图乙细胞的下一时期,核膜、核仁重新出现
D.图乙细胞可能在图甲细胞的BC段发生了突变

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