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    20．下列关于实验的描述不科学的是（　　）
    A．低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理是相同的
    B．提取叶绿体中的色素时碳酸钙的作用是防止色素被破坏，故弱碱性条件下提取效果更好
    C．视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水
    D．还原糖和蛋白质的鉴定实验中均需水浴加热

    分析 低温和秋水仙素诱都能抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍．
    提取绿叶中的色素时需要加入碳酸钙、石英砂和无水乙醇，其中碳酸钙的作用是防止色素被破坏，石英砂能使研磨更充分，无水乙醇能溶解色素．
    视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，可能正在发生质壁分离，也可能正在进行质壁分离的复原．
    用斐林试剂检测还原糖时，需要水浴加热，而用双缩脲试剂检测蛋白质时，不需要水浴加热．

    解答 解：A、低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理是相同的，都是抑制纺锤体的形成，A正确；
    B、提取绿叶中的色素时需要加入碳酸钙，其作用是防止色素被破坏，弱碱性条件下提取效果更好，B正确；
    C、视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，可能正在发生质壁分离，也可能正在进行质壁分离的复原，所以由此不能判断该细胞正在失水，C正确；
    D、用斐林试剂检测还原糖时，需要水浴加热，而用双缩脲试剂检测蛋白质时，不需要水浴加热，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查低温诱导染色体数目加倍实验、绿叶中色素的提取和分离实验、观察植物细胞质壁分离和复原实验、生物组织中化合物的鉴定实验，解答本题的关键是理解相关实验的原理、识记实验所使用的试剂及作用，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．下列不属于细胞凋亡现象的是（　　）
    A．胎儿手的发育过程中，指间的细胞自动死亡
    B．蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部消失
    C．乙肝病毒感染导致部分肝细胞死亡
    D．外部创伤引起细胞死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．将采自加州和阿拉斯加的肾叶山蓼种子，在相同环境中培养4个月，任其萌发和生长．然后分成三组分别放在不同温度条件下培养，研究驯化温度对不同地区肾叶山蓼光合作用最适温度的影响．生长5～6个月后，测定光合作用最适温度，实验结果如表．有关推测不能成立的是（　　）
          光合作用    驯化温度
    最适温度（℃）
    种群原生长地    		高温
    （昼32℃/夜21℃）    		中温
    （昼21℃/夜10℃）    		低温
    （昼12℃/夜4℃）
    加州（高山）2821.517
    阿拉斯加（北极）2120.520
    A．光合作用的最适温度是本实验的自变量
    B．驯化植物光合作用的最适温度发生了变化
    C．不同地区的肾叶山寥具有不同的驯化潜能
    D．植物体内的酶系统可能发生适应性改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．家庭制腐乳，常将豆腐块平放在铺有干净的粽叶盘内，摆好豆腐块后，豆腐上面再铺上干净的粽叶，将平盘置于15～18℃的地方，大约5d后，豆腐表面长满了白色的菌丝．下列叙述错误的是（　　）
    A．为使毛霉菌丝生长旺盛，需向腐乳坯表面勤喷水
    B．粽叶可以为腐乳制作提供菌种
    C．将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高，影响毛霉生长
    D．腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．在高倍镜下可以看到黑藻细胞中的叶绿体具有双层膜
    B．在“观察细胞的有丝分裂”实验中，不能观察到分生区细胞中染色体向两极移动的过程
    C．将哺乳动物成熟的红细胞置于蒸馏水中一段时间，再加入双缩脲试剂摇匀可以看到紫色反应
    D．用绿色叶片进行色素的提取和分离的实验中，加入CaCO3的目的是加速叶绿素溶解

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．细胞中各细胞器的形态、结构不同，在功能上也有分工．下列有关细胞器的叙述，不正确的是（　　）
    A．洋葱根尖分生区细胞内的中心体能进行复制
    B．内质网参与蛋白质的合成，也能形成囊泡来运输蛋白质
    C．人体细胞生命活动所需的ATP主要来自线粒体
    D．构成病毒的蛋白质外壳是在细胞内的核糖体上合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．线粒体、核糖体、溶酶体等在其活动中都可以产生水
    B．具有细胞结构的生物其遗传物质肯定是DNA，无细胞结构的生物遗传物质是RNA
    C．核糖体、质粒、酶等结构或物质中都肯定有核糖参与组成
    D．等质量的淀粉和脂肪分别同时燃烧，淀粉的耗氧量低于脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．RuBP羧化酶催化C5与CO2结合生成C3．将某种植物叶片置于适宜的光照和温度条件下，测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量，得到下图所示结果．据图作出的推测不合理是（　　）
    A．A→B，叶肉细胞吸收CO2速率增加B．B→C，叶片的光合速率等于呼吸速率
    C．A→B，暗反应消耗ATP的速率增加D．B→C，RuBP羧化酶量限制了光合速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如表是某微生物固体培养基的配方，请回答：
    成分含量成分含量
    蛋白胨10.0g乳糖5.0g
    蔗糖5.0gK2HPO22.0g
    MgS04•7H2O0.2g？12.0g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL
    （1）根据培养基的成分分析，所培养微生物的同化作用类型是异养型，表中的“？”应该是琼脂．
    （2）在用稀释涂布平板法进行接种时，不能得到的是图D．

    统计饮用水中大肠杆菌数目时，需要（填“需要”或“不需要”）设置对照，原因是需要判断培养基是否被杂菌污染（或灭菌是否合格）．
    （3）若要分离分解尿素的细菌需将培养基中的蛋白胨换成尿素；若要鉴定分解尿素的细菌还需在培养基中添加酚红指示剂．

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