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下列有关基因工程的叙述,错误的是(  )
A、从基因组文库中获取的某种生物的部分基因,可以实现物种间的基因交流
B、从cDNA文库中获取的目的基因,既无启动子,又无内含子
C、用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针,检测人胰岛B细胞中的mRNA,可形成杂交分子
D、基因表达载体中的标记基因,不能含有限制酶的切割位点
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.基因工程能定向改造生物的性状.
2、基因组文库和部分基因文库的比较:
文库类型cDNA基因组文库
文库大小
基因中启动子
基因中内含子
基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因
物种间的基因交流可以部分基因可以
3、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达.
解答: 解:A、基因工程可以克服远缘杂交不亲和的障碍,因此从基因组文库中获取的某种生物的部分基因,可以实现物种间的基因交流,A正确;
B、启动子不能转录形成mRNA,内含子虽然能转录形成mRNA,但在加工过程中会被剪切掉,因此乙mRNA为模板逆转录形成的cDNA中既没有启动子,又无内含子,B正确;
C、胰高血糖素基因只在胰岛A细胞中表达,因此用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针,检测人胰岛A细胞中的mRNA,可形成杂交分子,C错误;
D、基因表达载体中的标记基因不能含有限制酶的切割位点,否则在构建基因表达载体时标记基因会被限制酶破坏,D正确.
故选:C.
点评:本题考查基因工程的原理和技术、细胞分化,要求考生识记基因工程的操作步骤,能正确区分基因组文库和部分基因文库;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,明确胰高血糖素基因只在胰岛A细胞中表达.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如图所示:

(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有
 

(2)过程①常用的酶是
 
,细胞融合完成的标志是
 

(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂
 
诱导融合,在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到
 
种不同的原生质体,当观察到
 
时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的.
(4)过程③和过程④依次为
 
,过程④中的培养基常添加的植物激素是
 

(5)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞中含n条染色体,则“番茄一马铃薯”细胞在有丝分裂后期含
 
条染色体.若杂种细胞培育成的“番茄-马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于
 
植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素的叙述,正确的有(  )
①寒冷时,体内甲状腺激素的分泌属于分级调节,但不存在反馈调节
②生长素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
③激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
④在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内来促进排卵.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞呼吸过程示意图,其中数字代表反应发生的场所,字母代表有关物质.下列相关叙述正确的是(  )
A、①、②、③中所含成分最多的都是水
B、E中的物质可以参与②中发生的生理过程
C、如果没有D物质,只能有①、②场所中的过程发生
D、B物质以自由扩散的方式进行转运

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科目:高中生物 来源: 题型:

按在免疫应答中的功能不同,可将T细胞分成若干亚群,其中常见的有具有协助体液免疫和细胞免疫功能的辅助性T细胞(Th细胞)和具有杀伤靶细胞功能的细胞毒性T细胞(Tc细胞).有人将上述两种T细胞暴露于HIV中,并测得细胞存活的情况(如图).则下列相关描述中不合理的是(  )
A、对于艾滋病病毒携带者而言,机体能产生相应的抗体
B、Tc细胞数量减少的原因可能是细胞的正常凋亡
C、由于HIV的遗传物质是单链RNA,所以容易发生变异
D、艾滋病患者体内的Tc细胞变化不大,特异性免疫能力基本不受影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程的说法正确的是(  )
A、植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞进行脱分化形成新个体
B、细菌质粒是基因工程常用的运载体
C、人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造
D、动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群,下列对该图分析合理的是(  )
①该图表示一个生物群落;
②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20%;
③E和F存在着地理隔离和生殖隔离;
④若D种群的年龄组成为增长型,则E种群密度有可能逐渐增大.
A、有一种说法错误
B、有两种说法错误
C、有三种说法错误
D、以上说法都错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图,有关描述错误是(  )
A、
此图中,若光照强度适当增强,a点左移,b点右移
B、
此图中,若CO2浓度适当增大,a点左移,b点右移
C、
此图中,a点与b点相比,a点时叶绿体中C3含量相对较多
D、
此图中,当温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,如图表示30℃时光合作用与光照强度关系.若温度降到25℃(原光照强度和二氧化碳浓度不变),理论上图中相应点a、b、c的移动方向分别是(  )
A、下移、右移、上移
B、下移、左移、下移
C、上移、左移、上移
D、上移、右移、上移

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