[题目]如图表示3个共存物种的资源利用曲线.图a和图b中3个物种的资源利用状况不同.下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法.正确的是( ) A.图a中3个物种的种间斗争激烈.图b中3个物种的种间竞争激烈B.图a中3个物种的种内竞争激烈.图b中3个物种的种内斗争激烈C.如果资源有限.图a中物种2有被排除的危险.图b中物种2有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（）

A.图a中3个物种的种间斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈
B.图a中3个物种的种内竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈
C.如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种2有被排除的危险
D.两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

【答案】C
【解析】解：ABD、图a中3个物种自身单独能利用资源比较多，与其他物种共用资源比较少，因此在图a中种间竞争比较弱，种内斗争比较激烈；对图b分析发现物种1、2、3中互相间共用资源比较多，自身单独能利用的资源比较少，因此在图b中种间竞争激烈，种内斗争较弱，ABD错误；
C、图a和图b种，物种2自身单独能利用的资源与物种1、物种3相比最少，因此若资源有限，图a和图b中物种2都有被排除的危险，C正确．
故选：C．
从组成种群的个体角度看，种群数量变化的内在原因是种群内部个体之间的斗争，每一个体均需占有一定的生存资源，包括对实物、空间和配偶的争夺，使得在个体数量达到一定值斗争加剧，引起种群数量的变化趋势发生改变．同种生物之间因资源而发生的斗争属于种内斗争，不同种生物之间因资源而发生的斗争属于种间斗争．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】以下是生物体内四种有机物的组成和功能关系图，请据图回答：

（1）物质D的基本元素组成是；SARS病毒体内物质H彻底水解后，产生的物质是。
（2）若C的平均分子量为r，通过反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成分子量为e的G，则G分子中肽键的数目是。
（3）动物细胞中，物质E是指， A是指。细胞核内的染色体主要是由图中的和构成（填字母）。
（4）相同质量的E和F彻底氧化分解，产生水较少的是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受伤后，要用0.9%的盐水清洁伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。以上三种做法的主要原因依次是

①消毒②维持体内水盐平衡③是细胞中化合物的组成成分④降温⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用

A. ①②④ B. ③⑤② C. ②⑤② D. ②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如下图：左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右图表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是(　　)

A.从左图中可以知道pH＝7时植物淀粉酶的活性最高
B.从左图中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高
C.右图影响AB,BC段反应速率的主要原因不同
D.右图曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度为37℃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元．如果进行下述操作，试判断叙述正确的是（）

A.用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负
B.用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋
C.剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射
D.用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉