精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于生物多样性的叙述错误的是(  )
A、生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
B、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法
C、生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能
D、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性
考点:生物的多样性,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:本题考查的知识点是生物多样性的内涵.可以从生物多样性的表现方面来解答.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性.
解答: 解:A、生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础,生物多样性的存在有助于生态系统的稳定性,A正确;
B、建立自然保护区属于就地保护是保护生物多样性的有效方法,B正确;
C、生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能,C正确;
D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,没有个体多样性,D错误.
故选:D.
点评:此题主要考查学生对生物多样性相关知识的理解,意在考查学生对书本知识的记忆情况.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

SiO2尘粒吸入肺泡后被肺巨噬细胞吞噬,而这种巨噬细胞会由于某种细胞器的破裂而发生自溶,推测这种细胞器最有可能是下面哪一种(  )
A、线粒体B、内质网
C、高尔基体D、溶酶体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对线粒体和叶绿体的有关叙述,错误的是(  )
A、它们的基质都含有遗传物质DNA
B、线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同
C、线粒体内膜向内折叠形成脊,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D、线粒体是有氧呼吸作用的主要场所,叶绿体是光合作用的场所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象属于生殖隔离的是(  )
A、动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配
B、植物因开花季节不同而不能传粉
C、产生的杂种后代没有生育能力
D、动物因生活的地区不同而无法交配

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的叙述,不正确的是(  )
A、内质网与脂质的合成有关
B、中心体不存在于水稻细胞中
C、液泡能调节植物细胞的内环境
D、线粒体内膜扩展了捕获光能的膜面积

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

最新研究表明,果蝇触须中相邻的两个神经元虽然没有突触相连但可以相互阻断,当其中一个神经元产生冲动时,其电场变化通过周围的液体改变另一神经元的离子流,并关闭其电活动,此连接通讯手段被称为ephaptic coupling.则(  )
A、神经元间的冲动传递离不开内环境的参与
B、突触是神经元间传递冲动的唯一方式
C、两个神经元之间必须通过神经递质传递信号
D、ephaptic coupling不可能存在于反射弧中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,不正确的是(  )
A、此细胞是真核细胞
B、此细胞可能是细菌细胞,也有可能是酵母菌细胞
C、结构1可在该细胞分裂时提供能量
D、结构1和5中都存在DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用等问题.
科研人员在不同条件下测定发育良好的某植株光合速率变化情况,结果如图所示,请分析回答:
(1)从图中a-b段可以看出,限制叶片光合速率的主要环境因素是
 
 
.若其他条件不变,对叶绿素而言,有效辐射的光主要是
 
;光反应产生的
 
是暗反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质.
(2)图中c-d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是
 
,净光合速率由h点急剧下降到i点的主要原因是
 

(3)i点时叶肉细胞内合成[H]的场所有
 

(4)经测定,晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.6μmol/m2?s,则g点时该植物O2产生速率为
 
μmol/m2?s.
(5)j点时,对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2
 
(填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量.
(6)该植物收获后的果实可采用
 
(植物激素)进行催熟.研究者还用生长素处理该植物细胞,得到结果如表,据此分析生长素作用于植物细胞的分子机制是
 

细胞内物质含量比值 处理前 处理后
DNA:RNA:蛋白质 1:3.1:11 1:5.4:21.7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(八)科学家通过研究分析得知植物成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素.脱落酸促使叶片衰老;而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老.所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂.
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.
(1)实验原理:叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此本实验可通过
 
作为指标来检测(反映)细胞分裂素的作用.
(2)实验步骤:
第一步:选取
 
叶片若干,均分成两组,分别标记为甲、乙.其中乙组做对照.
第二步:
 

第三步:
 

(3)实验结果预测及结论:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案