A、生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础 |
B、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法 |
C、生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能 |
D、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体 | B、内质网 |
C、高尔基体 | D、溶酶体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、它们的基质都含有遗传物质DNA |
B、线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同 |
C、线粒体内膜向内折叠形成脊,叶绿体类囊体堆叠形成基粒 |
D、线粒体是有氧呼吸作用的主要场所,叶绿体是光合作用的场所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 |
B、植物因开花季节不同而不能传粉 |
C、产生的杂种后代没有生育能力 |
D、动物因生活的地区不同而无法交配 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、内质网与脂质的合成有关 |
B、中心体不存在于水稻细胞中 |
C、液泡能调节植物细胞的内环境 |
D、线粒体内膜扩展了捕获光能的膜面积 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元间的冲动传递离不开内环境的参与 |
B、突触是神经元间传递冲动的唯一方式 |
C、两个神经元之间必须通过神经递质传递信号 |
D、ephaptic coupling不可能存在于反射弧中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、此细胞是真核细胞 |
B、此细胞可能是细菌细胞,也有可能是酵母菌细胞 |
C、结构1可在该细胞分裂时提供能量 |
D、结构1和5中都存在DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
细胞内物质含量比值 | 处理前 | 处理后 |
DNA:RNA:蛋白质 | 1:3.1:11 | 1:5.4:21.7 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com