A、生物进化的实质是种群基因频率的改变 |
B、生物进化的结果是产生新的物种 |
C、生物进化的原材料由突变和基因重组产生 |
D、生物进化的方向由自然选择决定 |
E、生物进化的实质是种群基因频率的改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用吡罗红甲基绿染色剂将洋葱根尖的伸长区细胞染色,观察到的细胞核是绿色的 |
B、处于0.3g/mL的蔗糖溶液里的洋葱根尖某细胞未发生质壁分离是因为细胞已死亡 |
C、利用根尖为材料,可以观察到处于有丝分裂末期的细胞中细胞板形成细胞壁的过程 |
D、利用根尖为材料,可观察到处于有丝分裂中期的细胞中有16条染色体、16个DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中,神经信息在b、c和e中传递的形式都相同 |
B、图甲中,神经信息在b、c和e中传递的速率都相同 |
C、图乙中,细胞a、细胞c和细胞d的作用,都具有特异性 |
D、接种后的机体被相同病原体再次感染时,产生免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、S型菌与R型菌的致病性差异是由于细胞中遗传信息的表达差异造成的 |
B、R型菌感染人体后激发产生的抗体也可能对S型菌有一定的免疫作用 |
C、S型肺炎双球菌再次进入人体后,可刺激记忆细胞中某些基因的表达 |
D、对肺炎双球菌产生免疫的过程中可以体现细胞内各种生物膜在结构和功能上的联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲基绿一吡罗红试剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色 |
B、加入酸性重铬酸钾出现灰绿色说明酵母菌只进行无氧呼吸 |
C、新鲜豆浆中加入双缩脲试剂,需水浴加热才呈现紫色 |
D、烘干的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后,线粒体呈蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0 项 |
B、1 项 |
C、2 项 |
D、3 项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a过程和b过程都有[H]的生成和消耗 |
B、①和ATP组成的元素均含有C、H、O、N、P |
C、①和②的合成均需核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的参与 |
D、细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系,释放的部分能量储存在ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化 |
B、该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化 |
C、该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化 |
D、该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、霉菌、乳酸菌都是真菌,且都能进行有丝分裂,都遵循孟德尔遗传定律 |
B、酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸 |
C、蘑菇、大肠杆菌都是异养生物,都有附着于内质网上的核糖体 |
D、黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁,都含有DNA和RNA |
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