A、雄鸟感受物理信息,并能发出物理信息和行为信息 |
B、信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展 |
C、雌鸟接受信息后,下丘脑分泌的促性腺激素会增加 |
D、雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑥ | B、①②④⑤⑥ |
C、②④⑤⑥ | D、①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶 物质 |
E1 | E2 | E3 |
S1 | + | - | - |
S2 | - | + | - |
S3 | - | - | + |
试管 | 物质 | 碘液 | 斐林试剂 | 双缩脲试剂 |
1 | S1 | + | - | - |
2 | S2 | - | - | + |
3 | S3 | - | - | - |
4 | S1+E1 | - | + | + |
5 | S2+E2 | - | - | + |
6 | S3+E3 | - | - | + |
A、三种酶的成分均为蛋白质 |
B、构成S1的单体是葡萄糖 |
C、据表中信息可说明酶具有专一性 |
D、能用于探究温度对酶活性影响的是E3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞膜 | 内质网膜 | 高尔基体膜 | 线粒体 | 核膜 | 其它 | |||
附着有核糖体 | 无附着核糖体 | 外膜 | 内膜 | |||||
甲 | 2 | 35 | 16 | 7 | 7 | 32 | 0.2 | 少量 |
乙 | 5 | 60 | <1 | 10 | 4 | 17 | 0.7 | 少量 |
A、细胞乙的线粒体氧化活性强度小于细胞甲 |
B、细胞乙合成的纤维素多于细胞甲 |
C、细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲 |
D、生物膜结构的含量不同取决于基因的含量不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、河流堵塞形成沼泽的过程中,原有的生物群落消失了,这是初生演替 |
B、正常情况下,群落演替的最终结果是使物种多样性增加,光能利用率提高 |
C、次生演替一般是在生态系统被彻底破坏后的地方开始的,因为环境恶劣,所以要比初生演替经历的时间长 |
D、群落演替的不同阶段中,因为乔木高大,能更好地利用阳光,所以一直占有优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
NAA浓度/ppm | 10 | 1 | 0.1 | 0.01 | 0.001 | 0.000 1 | 0 |
芽长/cm | 0.64 | 4.74 | 7.27 | 6.86 | 6.74 | 6.22 | 5.75 |
根长/cm | 0.63 | 2.37 | 5.72 | 6.60 | 6.68 | 6.12 | 5.97 |
A、每组实验需处理多粒小麦种子,然后获得根、芽的平均长度 |
B、促进根伸长的最适NAA浓度小于芽,根对NAA的敏感性大于芽 |
C、低于最适浓度时,NAA对根的促进效应随浓度的增加而加强 |
D、0.1 ppm的NAA对根、芽的作用效应,体现了NAA作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、眼虫的细胞质中不含RNA |
B、眼虫具有趋光性,因其眼点能感受化学信息 |
C、眼虫鞭毛摆动所需的ATP来自叶绿体 |
D、眼虫的伸缩泡有助于提高物质运输的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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