分析 分析题图:图示为翻译过程示意图,其中①为核糖体,是翻译的场所;②为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;③为mRNA,是翻译的模板;④为多肽链.
解答 解:(1)由以上分析可知,图示为翻译过程示意图,图中①为核糖体,②为tRNA,③为mRNA.
(2)丙氨酸的反密码子是CGA,其密码子是GCU,根据碱基互补配对原则,DNA分子中决定丙氨酸密码子模板的链上相应的碱基顺序是CGA,不转录此密码的链上相应的三个碱基的顺序是GCT.
(3)图示过程合成的是蛋白质,如唾液淀粉酶、促甲状腺激素、抗体等,而性激素的本质是脂质,不是该过程合成的,故选:ACD.
(4)DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,若图中④多肽含有174个氨基酸,不考虑终止密码子,则④DNA中至少含碱基数为174×6=1044.
故答案为:
(1)翻译 核糖体 转运RNA(tRNA) 信使RNA(mRNA)
(2)GCU GCT
(3)ACD
(4)1044
点评 本题结合翻译过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译、基因与性状的关系,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、产物及条件等,能准确判断图中各物质的名称,并掌握其中的相关计算,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片 | |
B. | 可以看到某个细胞分裂的连续变化过程 | |
C. | 视野中细胞大多具有完整的细胞核 | |
D. | 视野中的细胞大多处于分裂中期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA从细胞核进入细胞质要消耗ATP | |
B. | ①是遗传物质的载体,能被践行染料染色 | |
C. | ②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 | |
D. | 一般而言衰老的细胞中结构③的数量最多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬清除病原体的过程中,细胞膜成为溶酶体膜的一部分 | |
B. | 胚胎干细胞体积小、细胞核大、核仁明显 | |
C. | 细胞生长使细胞中蛋白质的数量增多,物质交换效率增强 | |
D. | 植物细胞的系统边界是细胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的蛋白质主要由核仁合成 | |
B. | 核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关 | |
C. | 无核仁的细胞往往不能合成蛋白质,原核细胞无核仁,所以原核细胞不能合成蛋白质 | |
D. | 核仁为蛋白质的合成提供能量 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com