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肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。

回答下列问题:

(1)(a)abcd是反射弧的组成部分,a________________________________b________c________d________

(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)________的调控。

(3)(a)中神经元之间形成的突触[放大后的突触如图(b)所示]中,突触小体是神经元________(轴突”“树突细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元________(轴突”“树突细胞体”)

 

(1)神经中枢 传入神经 传出神经 效应器 (2)大脑皮层 (3)轴突 细胞体

【解析】理解反射弧的组成及分级调节机制是解题的关键。由图(a)及题干描述可知,该反射弧的感受器位于肺中,感受器接受刺激产生兴奋后,神经冲动沿传入神经(b)传导到脑干中的神经中枢(a),再沿传出神经(c)传到效应器(d),引起呼吸肌收缩,产生深吸气动作使肺扩张(引起呼气)。人体屏住呼吸是有大脑皮层参与的有意识的活动。图(b)中的突触小体是由上一神经元的轴突末梢膨大形成的,突触后膜是下一神经元的细胞体,形成了轴突胞体型突触。

 

练习册系列答案
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BrdU是一种嘧啶类似物,能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养到第二个细胞周期的中期,其染色体的情况是( )

A.每条染色体的两条单体都含有BrdU

B.每条染色体的两条单体都不含有BrdU

C.每条染色体中都只有一条单体含有BrdU

D.只有半数的染色体中一条单体含有BrdU

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第4节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验:

组别

处理方式

检测结果

实验组

用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞

对照组

未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞

下列对该实验的相关分析,不正确的是( )

A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞

B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞

C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子

D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

为验证甲状腺激素具有促进幼年动物发育的作用,某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照,他们还应该( )

A.用一只成年的家兔做同样的实验

B.用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察

C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合,在相同的环境中观察

D.用一只幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

如图各曲线能够反映典型糖尿病患者餐后血糖变化的是( )

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第2节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

如图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl通道开放,使Cl内流,既而使得突触后膜的膜外正电位更高。下列有关甘氨酸的叙述正确的是( )

 

A.使下一个神经元兴奋或抑制

B.甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙

C.使突触后神经元抑制

D.在该过程中甘氨酸不属于神经递质

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第1节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:综合题

请根据提供的实验材料和用具,回答相关的问题:

一、实验材料和用具

家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支、Na2CO3溶液、乳酸、pH试纸。

二、实验流程

步骤

A

B

1号试管

2号试管

3号试管

1号试管

2号试管

3号试管

等量缓冲溶液

等量血浆

等量缓冲溶液

等量血浆

滴加等量的Na2CO3溶液

记录结果

记录结果

预测结果

结论

(1)步骤中向A组和B组的1号试管中加入________

(2)步骤中向B3支试管中滴加________

(3)预测结果:

A组:______________________________________________________________________

B组:______________________________________________________________________

(4)从以上实验结果分析,可以得出的结论是_____________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第五单元第3节 遗传的基本定律(解析版) 题型:选择题

鸡的性别方式属于ZW型,现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄性均为芦花鸡,雌性均为非芦花形。据此推测错误的是( )

A.控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上

B.雄性中芦花鸡的比例比雌性中的比例大

C.让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2中雄鸡和雌鸡的表现型分别是1种和2

D.将F2中的芦花鸡雌雄交配,产生的F3中芦花鸡占3/4

 

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孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,以下描述错误的是( )

A的操作同时进行 B的操作是人工去雄

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