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    7．某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验．相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在最适宜条件下进行，实验3其他条件均最适宜）．请分析回答：

    （1）实验1，2，3中的自变量分别为催化剂的种类、H202浓度、PH．
    （2）实验1可得出结论酶具有高效性．
    （3）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会不影响（填“升髙”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量有限．
    （4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为e（填字母），实验结果表明，当pH小于d或大于f时，过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是酶的空间结构被破坏．
    （5）H2O2酶不能催化水的分解，体现了酶的专一性特性，催化H2O2分解是降低 （填“升高”“降低”或“提供”）反应所需的能量．

    分析 实验组：经过处理的组是实验组．对照组：未经过处理的组是对照组．变量：实验过程中可以变化的因素称为变量．自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量． 因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量． 无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得．要注意无关变量应该相同且适宜．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．

    解答 解：（1）由曲线图分析可知，实验1，2，3中的自变量分别为催化剂的种类、H2O2浓度、pH．
    （2）酶的催化效率远大于无机催化剂，故实验1的结果体现了酶的 高效性特性．
    （3）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会不影响过氧化氢酶的活性，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量有限．
    （4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为e，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，酶的空间结构被破坏，导致过氧化氢的活性将永久丧失．
    （5）H2O2酶不能催化水的分解，体现了酶的专一性，催化H2O2分解是降低反应所需的能量．
    故答案为：
    （1）催化剂的种类     H202浓度      PH
    （2）酶具有高效性
    （3）不影响      酶的数量有限
    （4）e     酶的空间结构被破坏
    （5）专一性     降低

    点评 本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．据生产单克隆抗体的原理，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案如图所示．请据图回答下列问题：
    （1）此方案不能达到预期效果的原因是小鼠没接种破伤风杆菌，体内分离不出能产生破伤风杆菌抗体的效应B细胞．
    （2）图中②为细胞融合过程，常用聚乙二醇（或灭活的病毒）作为诱导剂．
    （3）生产抗体的过程中，进行的两次筛选的目的分别是：选出杂交（瘤）细胞、选出能产生特定抗体的杂交（瘤）细胞．
    （4）破伤风杆菌的抗体形成的过程中，可产生3种融合细胞（只考虑细胞两两融合，不考虑B细胞的种类）．
    （5）这种方案生产的抗体的优点是特异性强、（纯度高）、灵敏度高、产量大、（容易标准化生产）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
    B．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
    C．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
    D．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．一摩尔葡萄糖在乳酸发酵中放出多少千焦的能量（　　）
    A．2870B．1161C．196.65D．61.08

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在动物和人体内，在pH值由7上升到11的过程中，胰蛋白酶的催化效率将（　　）
    A．先升后降B．不断上升C．不断下降D．先降后升

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．神经调节在人体内环境稳态的维持中起着重要作用，图甲为人体脊髓反射弧模式图，图乙为人体神经元结构模式图，请回答下列问题：

    （1）图甲中，如果用电极刺激④处，④处不仅检测不到电位变化，⑤处也不收缩，则表明传出神经受损；如果用电极直接刺激⑤处，⑤处仍不收缩，则表明效应器受损．
    （2）人体内反射活动能够顺利进行，其方向性是由图甲中③（填序号）所决定的，图乙中兴奋不能从C传到A的原因是神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放并作用于突触后膜．
    （3）若刺激图乙中A点，电流计B将偏转2次；若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到静息状态，则带电离子通过细胞膜的方式是主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为某池塘生态系统内藻类、植食性鱼类和分解者的关系示意图，字母表示能量．请据图回答问题．

    （1）藻类是该生态系统的基石，藻类用于呼吸作用的能量为B（或A-C）（用图中字母表示）．
    （2）根据示意图画出食物链藻类→植食性鱼类，能量在藻类和植食性鱼类间的传递效率为$\frac{D}{A}$×100%（用图中字母表示）．
    （3）池塘被人承包，增投了多种其它藻类和鱼类，则该生态系统的抵抗力稳定性增强．此外还要定时定量投放饵料，原因是能量流动逐级递减、要保证鱼类获得较高的能量输入．养殖中发现，光照充足的时间鱼类产卵量大，光照属于物理信息，生物种群的繁衍相关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．热休克蛋白（HSP）是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质（包括HSP60、HSP90等多种蛋白质），它们具有多种功能，其中HSP60的功能如图1所示，有一些热休克蛋白参与了机体对癌变细胞的识别过程，有助于加强机体的免疫，热休克蛋白参与机体的免疫过程如图2所示．请分析回答问题：

    （1）据图1推测HSP60所起的作用是促使多肽链形成（一定空间结构的）蛋白质．
    （2）要研制抗癌疫苗时，最好提取并纯化图2中的抗原一热休克蛋白复合体．HIV主要侵染图2中的T细胞，引起的免疫失调疾病属于（获得性）免疫缺陷病．HIV通过细胞表面CD4（YI 种受体蛋白）识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量CD4修饰过的成熟红细胞也会被HIV识别、入侵，入侵后HIV在红细胞内能否繁殖？并说明原因．不能，成熟红细胞没有细胞器（和细胞核），HIV缺少繁殖条件．
    （3）图2中甲细胞和乙细胞的名称分别是吞噬细胞、效应T细胞．
    （4）据研究得知，癌细胞能在体内“恶劣环境”下存活的关键是其HSP90比正常细胞的含量多，给我们研发增强化疗和放疗效果药物的启示是抑制HSP90的活性（抑制HSP90基因的表达、降低HSP90的含量）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．基因突变对绝大数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一．这一说法（　　）
    A．正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择奠定了基础
    B．正确，基因突变虽对多数个体不利，但基因突变方向与生物进化方向是一致的
    C．不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种绝灭
    D．不正确，因为基因突变导致个体死亡，不利于生物进化

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