根据已学习的知识.完成下面的概念图:① ② ③ ④ ⑤ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

根据已学习的知识，完成下面的概念图：

① __________ ②___________ ③____________ ④____________ ⑤____________

DNA 转录蛋白质密码子翻译

解析试题分析：遗传信息储存在遗传物质DNA中，以DNA的一条链为模版转录形成mRNA，mRNA上相邻的3个碱基称为一个密码子，密码子决定氨基酸，再以mRNA为模版，翻译形成蛋白质（即氨基酸脱水缩合形成蛋白质）。
考点：本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

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科目：高中生物 来源： 题型：

赤霉素广泛存在于高等植物体内。某一研究小组欲验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助完成设计方案。

实验材料：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温培养箱、消毒液等。

①实验原理：___________________________________________________________。

②填写简单实验程序：

并编号→浸种、 →分装设置→恒温、催芽→观察记录

③下表是实验记录：

请根据表中实验所得数据和已学习的知识分析说明A、B两组数据不同的各自原因：

A组种子：_____________________________________________________________。

B组种子：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 来源：2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷 题型：综合题

赤霉素广泛存在于高等植物体内。某一研究小组欲验证赤霉素的某一生理功能，请你帮助完成设计方案。
实验材料：一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温培养箱、消毒液等。
①实验原理：___________________________________________________________。
②填写简单实验程序：
并编号→浸种、 →分装设置→恒温、催芽→观察记录
③下表是实验记录：

请根据表中实验所得数据和已学习的知识分析说明A、B两组数据不同的各自原因：
A组种子：_____________________________________________________________。
B组种子：_____________________________________________________________。