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    下列有关用生长素处理得到二倍体无子番茄和用秋水仙素处理结合杂交方法得到的三倍体无子西瓜的叙述中，正确的一项是（    ）

      A．两者都没有种子，不能产生后代，因此“无子”性状均不能遗传

      B．无子番茄虽没有种子，但可以通过组织培养产生后代，后代自然生长仍结无子番茄

      C．无子西瓜虽没有种子，但可以通过组织培养产生后代，后代自然生长仍结无子西瓜

      D．两者虽都没有种子，但都可以通过组织培养产生后代，因此“无子”性状均能遗传

    C


    解析:

    无子番茄的获得是人工条件下施加外源生长素，纯属一种调节作用，没有改变遗传物质。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关用生长素处理得到二倍体无子番茄和用秋水仙素处理结合杂交方法得到的三倍体无子西瓜的叙述中，正确的一项是


    1. A.
      两者都没有种子，不能产生后代，因此“无子”性状均不能遗传
    2. B.
      无子番茄虽没有种子，但可以通过组织培养产生后代，后代自然生长仍结无子番茄
    3. C.
      无子西瓜虽没有种子，但可以通过组织培养产生后代，后代自然生长仍结无子西瓜
    4. D.
      两者虽都没有种子，但都可以通过组织培养产生后代，因此“无子”性状均能遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验现象不能说明生长素主要作用的是（   ）

    A．用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄花蕾获得无籽番茄

    B．扦插的枝条用生长素处理后产生大量不定根

    C．植物茎的向光性

    D．人工诱导产生三倍体无籽西瓜

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省高三最后一次模拟考试生物试卷 题型：选择题

    下列有关动、植物生命活动调节的叙述，不正确的是

    A．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

    B．用生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头得无籽番茄，果实细胞中的染色体数目比受精卵的染 色体数目多一倍。

    C．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统。

    D．当内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省高二下学期期中考试生物 题型：选择题

    用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是（      ）

    A．生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异

    B．无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实

    C．三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异

    D．无籽番茄属于单倍体植物

     

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