A. | 环境条件不变,种群的基因频率就不会发生变化 | |
B. | 基因突变后,显性基因就会朝着频率增大的方向变化 | |
C. | 自然选择只能决定进化的方向,不能改变基因频率 | |
D. | 自然选择直接作用的是表现型,间接作用的是基因型 |
分析 1、种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
2、达尔文自然选择学说:
①内容:过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存.
②意义:科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因.
③限性:①对遗传和变异 的本质不能做出科学的解释.②对生物进化的解释局限于个体水平.③强调物种形成都是自然选择的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象.
解答 解:A、环境条件保持稳定,种群的基因频率也会因基因突变等内因而发生变化,A错误;
B、显性基因频率的改变由自然选择决定,B错误;
C、自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,C错误;
D、自然选择直接作用的是表现型,间接作用的是基因型,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物进化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是生物体中含量最多的物质 | |
B. | 水作为良好的溶剂,不参与细胞代谢 | |
C. | 无机盐离子对维持血浆的正常浓度有重要作用 | |
D. | 无机盐是某些复杂化合物的重要组成成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M期时间较长的细胞更适合作“观察细胞有丝分裂”实验的材料 | |
B. | 如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的S期 | |
C. | Cp发挥作用主要的时期是有丝分裂的后期 | |
D. | M期细胞与G1期细胞融合,可能不利于G1期细胞核中的基因转录 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 热带雨林在遭到严重砍伐后,能快速恢复原来的状态 | |
B. | 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 | |
C. | 在森林的演替过程中,同时也进行着动物的演替 | |
D. | 人类的活动极大地影响到群落演替的进程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植食性动物一定是初级消费者 | |
B. | 太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统 | |
C. | 物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 | |
D. | 抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性可能比较低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲基绿使RNA呈现绿色,吡咯红使DNA呈现红色 | |
B. | 盐酸能改变细胞膜的通透性,同时使DNA与蛋白质分离 | |
C. | 高倍镜下观察的结果是:细胞质呈绿色,细胞核呈红色 | |
D. | 吡咯红甲基绿染色剂染色后,必须用50%的酒精洗去浮色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子休眠到萌发过程中,细胞内结合水与自由水的比值变高 | |
B. | 成熟植物细胞失水过程中,液泡体积占细胞体积的比例变高 | |
C. | 细胞消耗能量的代谢强度越强,ADP与ATP的比值越高 | |
D. | 植物突然停止CO2供应后的短时间内叶绿体中C5与C3的比值变高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若含18O的氨基酸在甲图细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的COOH | |
B. | 与乙图中③不直接相通,但膜的成分最为相似的是高尔基体 | |
C. | 用含3H标记的氨基酸注射到乙图细胞中,则出现3H的部位依次为④⑥②③① | |
D. | 与甲图c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 |
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