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    水被誉为“生命之源”。下列有关水的说法错误的是

    A．人老了脸上会皱巴巴的，是因为年老与幼儿时相比，细胞中的自由水含量减少了

    B．沙漠植物比温带植物含结合水比例高，寒带植物比温带植物含结合水高

    C．不同植物含水量不同，同一植物的不同器官含水量也不同

    D．小麦干种子中的水主要是自由水

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于糖类的叙述，正确的是（　　）
    A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
    C．葡萄糖和麦芽糖可被水解D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．ATP与光合作用和呼吸作用密切相关．下列有关说法中，正确的是（　　）
    A．叶绿体中ATP的运动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜
    B．根尖细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
    C．ATP中活跃的化学能在暗反应中转化为稳定的化学能
    D．有氧呼吸中葡萄糖释放的热能约有40%用于合成ATP

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列描述与相关细胞结构相匹配的是

    细胞结构

    描述

    A

    内质网

    是细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”

    B

    染色质

    易被酸性染料染成深色的物质

    C

    核孔

    人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱

    D

    细胞质基质

    活细胞进行新陈代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线。若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的

    A．a、N

    B．b、M

    C．c、N

    D．c、M

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组物质中，由相同种类元素组成的是

    A．胆固醇、脂肪酸、蛋白酶

    B．维生素D、血红蛋白、叶绿素

    C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

    D．纤维素、半乳糖、糖原

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将红苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显变化。若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红。其原因是

    A．细胞壁在加温后受到破坏

    B．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能

    C．水温升高，花青素的溶解度加大

    D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的

    A．磷脂

    B．蛋白质的种类和数量

    C．糖的种类

    D．水含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．λ噬菌体有极强的侵染能力，并能在细菌中快速地进行 DNA 的复制，终导致细菌破裂（称为溶菌状态），或者整合到细菌基因组中潜伏起来，不产生子代噬菌体（称为溶原状态）．在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体，使其在受体细菌中大量扩增外源 DNA，进而构建基因文库．相关操作如下图，请分析回答相关问题：

    （1）组装噬菌体时，可被噬菌体蛋白质包装的 DNA 长度约为 36～51kb，则λgtl0 载体可插入的外源 DNA 的长度范围为0～7.6kb．
    （2）λ噬菌体的溶菌状态、溶原状态各有用途．现有一种 imm434 基因，该基因编码一种阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物．但如果直接插入该基因，会使载体过大而超过噬菌体蛋白质的包装能力，又需要删除λ噬菌体原有的一些序列．根据上图分析：A、如果需要获得大量含目的基因的噬菌体，应当使λ噬菌体处于溶菌状态，相应的改造措施是删除λ噬菌体 DNA 中的中臂（填“左臂”、“中臂”或填“右臂”）；
    B、如果需要目的基因在细菌中大量克隆，应当使λ噬菌体处于溶原状态，相应的改造措施是可以删除λ噬菌体 DNA 中的左臂（填“左臂”、“中臂”或填“右臂”），并插入imm434基因． 
    （3）包装用的蛋白质与 DNA 相比，特有的化学元素是S，若对其进行标记并做侵染实验，可获得的结论是蛋白质没有进入细菌．
    （4）分离纯化噬菌体重组 DNA 时，将经培养 10h 左右的大肠杆菌--噬菌体的培养液超速离心后，从离心试管内的上清液中获得噬菌体．

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