下列有关种群和群落的叙述，正确的是（ ）
A.使鱼的种群数量维持在K/2左右，可获得最大日捕获量
B.池塘中不同动植物分布于不同水层体现了群落的水平结构
C.群落中两个种群之间的相互作用关系有信息传递或共同进化
D.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食属于种间竞争
科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 题型：选择题
水在生物体内是良好的溶剂，是各种化学反应的介质。下列有关水的说法中不正确的是（ ）
A．在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物
B．人体缺水，血浆渗透压升高，从而引起大脑皮层产生口渴的感觉
C．温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升
D．越冬的植物体内自由水与结合水比值上升
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
．某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，这两对基因是独立遗传的。现有两只基因型为AaBb的黄色短尾鼠交配，所生的子代表现型比例为9:3:3，可能的原因是（ ）
A．基因A纯合时使胚胎致死 B．基因b纯合时使胚胎致死
C．基因A和B同时纯合时使胚胎致死 D．基因a和b同时纯合时胚胎致死
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
．基因分离定律的实质是（ ）
A．子二代出现性状分离 B．子二代性状分离比为 3 : 1
C．等位基因随同源染色体的分开而分离 D．测交后代性状分离比为 1：l
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图是我国著名的呼伦贝尔草原中几种生物之间的食物关系示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中食物网中，蛇和鹰的关系是_______________。
（2）该生态系统中青蛙的种群数量增长一般为“_________”型曲线，原因是__________________。
（3）蚱蜢、青蛙、鹰属于不同的种类，属于生物的_________多样性。它们通常分布在不同的高度进行活动，这体现了群落在_________结构上的分层现象。
（4）调查该生态系统中蛇的种群密度时，若标记个体更易发现而被捕食，则会导致种群密度估算结果_________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
（5）蝗虫是草原上的一种常见害虫，牧民常用黑光灯诱杀该虫，说明信息传递在农业生产中的应用为_____。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
结合图示分析，下列有关神经元的结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A.①和③的数量较多时有利于酶的附着，以提高代谢效率
B.④可形成多个突触小体
C.兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
D.图示神经元失去增殖能力，其中②是代谢和遗传的控制中心
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
一对夫妇，女性患红绿色盲，男性正常，生了一个不患红绿色盲且性染色体组成为XXY的儿子，下列示意图中最能表明其原因的是（ ）
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
如图是真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程，下列有关叙述正确的是（ ）| A． | 遗传信息的表达过程中与生物膜的功能无关 | |
| B． | C在B上的移动方向是从右至左 | |
| C． | D上的反密码子可与B上的多种氨基酸的密码子互补配对 | |
| D． | 在①过程进行中不需要酶催化，也不消耗能量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 不同的DNA分子必须用同一种限制酶切割，才能产生相同的黏性性末端 | |
| B． | 当限制酶在它识别的序列的中心轴两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是黏性末端 | |
| C． | DNA连接酶、解旋酶、RNA聚合酶和逆转录酶都能催化形成磷酸二酯键 | |
| D． | 相同的黏性末端间能够按照碱基互补配对的原则通过氢键相连接，但这个过程必须是在DNA连接酶的催化下 |
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