(1)请在图中用箭头(→)表示这个生态系统中的物质循环。
(2)简要说明能量流动与物质循环的联系:__________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:071
下图方框内表示一个封闭的生态系统。箭头表示该生态系统的能量流动。请据图作答:
(1)请在图中用箭头(→)表示这个生态系统中的物质循环。
(2)简要说明能量流动与物质循环的联系:__________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
2009年11月25日,国务院常务会议提出:到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%,作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划,并制定相应的国内统计、监测、考核办法。会议还决定,通过大力发展可再生能源、积极推进核电建设等行动,到2020年我国非化石能源占一次能源消费的比重达到15%左右;通过植树造林和加强森林管理,森林面积比2005年增加4000万公顷,森林蓄积量比2005年增加13亿立方米。这是我国根据国情采取的自主行动,是我国为全球应对气候变化做出的巨大努力。请结合上述资料和相关生物学知识回答下列问题:
下图虚线方框内表示一个生态系统能量流动的一般性模型,请在图中虚线方框内用箭头(→)表示这个生态系统中的碳循环。
用图中字母表示出该生态系统的一条食物链:_______________________。
从上图可知,减少温室效应的最关键的措施是,第一:
;第二:
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科目:高中生物 来源: 题型:
38.(6分)下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答:
(1)图甲中雪兔和狼之间有明显的种间关系是_______________。
(2)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80kJ,若不考虑其他变化的影响,则植物增加的能量是_______________kJ。
(3)图乙中C代表生态系统中的成分是_______________。
(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。
同化总量(106J) | 储存能量(106J) | 呼吸消耗(106J) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 60 | 12 |
分析上表可知,流入该生态系统的总能量为_______________ (106J),从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_______________。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量是否增加?_______________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省吉林市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答:
(1)图甲中雪兔和狼之间的关系称为 。
(2)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性 ,因为冻原生态系统 。
(3)图乙中A、B、C、D合称为 ,碳在其内以 的形式进行流动。图乙中的分解者最可能是__________(A、B、C、D)。
(4)诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”、 “螳螂捕蝉,黄雀在后”,体现了生态系统的 功能。
(5)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果一定时期内,北极狐种群增加的重量为80克,那么直接消耗雷鸟和植物分别为 克和 克。
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