下表示细胞信息传递的三种类型。请分析回答下列问题。
| 类型 | 细胞或器官 | 产生的信号分子 | 信号分子传递的途径 | 受体细胞 | 细胞反应 |
| Ⅰ | 垂体 | 激素甲 | 血液 | 甲状腺细胞 | ① |
| Ⅱ | 胰岛B细胞 | 激素乙 | 血液 | 多种细胞 | ② |
| Ⅲ | 神经细胞 | ③ | 突触 | 唾液腺细胞 | 分泌活动增强 |
（1）促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 甲状腺激素分泌增加
（2）（抗体与胰岛素竞争受体），胰岛素无法与受体结合
（3）（神经）递质 由外正内负变为外负内正 使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液
解析试题分析：（1）垂体能分泌生长激素和多种促激素，其中的促甲状腺激素能通过血液运输作用于甲状腺细胞，促进甲状腺的发育和甲状腺激素的分泌，在甲状腺激素分泌的反馈调节中，促甲状腺激素释放激素能促进促甲状腺激素的分泌，而甲状腺激素能抑制促甲状腺激素的分泌；寒冷环境中，促甲状腺激素分泌增加，能作用于甲状腺细胞，使甲状腺激素分泌增加，使细胞代谢增强，产热量增加。（2）某人患高血糖症的原因是体内存在与胰岛素受体特异性结合的抗体，使得抗体与胰岛素竞争受体，胰岛素无法与受体结合，肝脏等细胞不能对胰岛素做出应答反应，血糖不能及时进入细胞合成肝糖原等，因而出现高血糖；（3）兴奋在神经细胞之间是通过突触传递的，突触小体释放神经递质，在突触间隙中经扩散作用于突触后膜，选择性地作用于突触后膜上的递质受体，引起后膜兴奋或抑制，当兴奋性递质作用于后膜时，后膜发生动作电位，其膜电位变化是由外正内负变为外负内正；某种神经毒素能阻止神经递质的分解，则兴奋性递质会持续性作用于后膜，使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液。
考点：本题考查动物生命活动的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3。请回答：
(1)该种群中a基因的频率为________。
(2)如果该种群满足四个基本条件，即种群________、不发生________、不发生________、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为________；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率________(填“会”或“不会”)发生改变。
(3)假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为________、________和________；如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型频率________(填“会”或“不会”)发生改变。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）。据图回答下列问题：
（1）两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有 ，此时细胞中能产生[H]的部位有 。图二中积累有机物最多的点是 。
（2）经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会 （填“增加”、“减少”或“不变”）。据图分析原因是 。
（3）图二中A点所进行的生理反应表达式为 。
（4）图一中限制N点的主要外界因素是 和 。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是 。
（5）要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的简便措施是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图甲、图乙分别是某高等生物细胞的部分生理过程示意图和光合作用速率变化曲线（光合作用速率用单位时间内O2的吸收量来表示）。据图回答下列有关问题：
（1）如果测得该植物某时刻为乙图中的a点，那么该植物可以进行的生理过程是甲图中的
。
（2）如果①、②过程都能进行而没有③过程，此时测得光合作用速率应该是图乙中的
点。
（3）①、②过程进行的场所分别是 。
（4）影响图乙c点后光合速率的环境因素主要是 。
（5）②产生的O2被①过程利用，至少穿过 层膜。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
将大肠杆菌置于含15N的培养基上培养。这样，后代大肠杆菌细胞中的DNA双链均被15N标记。然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中，繁殖两代。亲代、第一代、第二代大肠杆菌DNA的状况如图所示：
(1)第一代大肠杆菌DNA贮存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA贮存的遗传信息完全相同的原因是____________________________________________________________________。
(2)如果将第二代大肠杆菌的DNA分子总量作为整体1，其中，带有15N的第二代大肠杆菌DNA分子约占总量的________%。
(3)如果将第二代大肠杆菌的DNA单链总量作为整体1，其中第二代大肠杆菌的DNA中被15N标记的DNA单链约占总量的________%。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50％以上，并且结实率大大降低，因而称为“恶苗病”。科学家将赤霉菌培养基的滤液施到健康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。最终科学家发现了植物激素赤霉素(GA)。根据以上材料分析：
(1)根据恶苗病的病症，科学家作出的推测是__________。
(2)为了验证该推测，科学家进行了实验，将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康的水稻幼苗上，观察现象。该实验还应该设置的一组对照实验是_________，其最可能的结果是实验组：水稻幼苗__________，对照组：水稻幼苗______________。
(3)1936年科学家从培养基滤液中分离出致水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。此时就能肯定赤霉素是植物激素吗？_______，原因是_________。
(4)赤霉素与生长素都能促进细胞的伸长，两者的关系如下图所示，请回答下列问题：
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有______作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。因此，赤霉素促进茎秆伸长主要是通过提高 含量来实现的。
②对于完整的胚芽鞘来说，赤霉素的作用部位主要是 ，生长素主要的作用部位是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
科研人员对患有蛔虫病的马进行人工驱虫，以获取马蛔虫的活体材料。将获取的马蛔虫子宫浸入己配好的溶液(升汞：无水酒精为l：40)中8h，固定细胞分裂相，再用石蜡包埋后切片，利用苏木精液染色后观察到马蛔虫受精卵细胞(2N=4)分裂的部分图像如下。请据图回答：
(1)马蛔虫受精卵是观察动物细胞 分裂过程的适宜材料，主要原因是 。
(2)实验中，科研人员用苏木精液主要对马蛔虫受精卵的 进行染色，以便于镜检。
(3)图中a细胞处于分裂期的 期。与a细胞相比，图中c细胞所处时期的特点是 。
(4)细胞分裂间期包含Gl、S、G2三个阶段，其中S期主要进行DNA复制。环磷酰胺是一种抗肿瘤药物，小剂量的环磷酰胺可抑制细胞由G1期进入S期，G2及其他时期的细胞不敏感。据此推断，环磷酰胺抗肿瘤的主要机理是 。若在含马蛔虫受精卵的细胞培养液中加入适宜剂量的环磷酰胺，则培养相当于一个细胞周期的时间后，a细胞所占的比例将 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
马铃薯(2n=48)是一种重要的经济作物，但病毒的侵染会导致其产量大幅下降，培育抗病毒的马铃薯新品种是提高产量的有效方法。病毒复制酶基因(T)通常整合到受体细胞的9号染色体上，转基因抗病毒马铃薯植株基因型可表示为Tt。已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的马铃薯植株A，其细胞中9号染色体组成情况如下图1。限制酶Swa l识别的碱基序列和酶切位点为 ATT↓AAAT。诸同答下列问题：
(1)上述抗病毒植株A的变异类型有 。植株A自交产生F1，F1为不抗病毒：抗病毒=1：1，则说明T基因位于 染色体上。
(2)以植株A为母本，以正常的不抗病毒植株为父本进行杂交产生的F1中，发现了一株抗病毒植株B，其染色体及基因组成如图2。分析该植株出现的原因可能有 。若以上述过程得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例 ，其中得到的染色体数目异常植株占 。
(3)若图3中虚线方框内的碱基对被C—G碱基对替换，那么基因T就突变为基因t(不能控制合成正常的病毒复制酶)。从抗病毒植株B(图2所示)中分离出图3及其对应的DNA片段，用限制酶Swa I完全切割，产物中共有 种不同长度的DNA片段。
(4)若从上述抗病毒马铃薯植株B自交所得某F1细胞中分离出其中所含的各种T(或t)基因有关区域，经限制酶Swa l完全切割后，共出现330、777、877和1654对碱基的四种片段，那么该植株的基因型有多种可能性，其共同特点是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为高等植物光合作用过程中的物质转变与能量转换模式图。据图回答下列问题。
（1）图中二氧化碳含有一个碳原子，其它两种有机物中含有的C原子数应该为：1，5-二磷酸核酮糖： 个C； 三磷酸甘油醛： 个C。
（2）图示过程属于光合作用中的 阶段，其发生的场所为 。
（3）在一次循环中，2个三磷酸丙糖（共6个碳原子）经过一系列复杂的反应，其中有 个碳原子转变为葡萄糖中的碳原子，其余的 个碳原子经一系列变化，最后又再生成一个1，5-二磷酸核酮糖，循环重新开始。
（4）温度是光合作用的影响因素之一，若环境温度降低，对光合作用中 阶段影响较大，原因是 。
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