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    20．近来湖南湘潭县射埠镇湾塘发生H5N1禽流感疫情，卫生部通报湖南3例不明肺炎，其中1例死亡．尽管3例不明肺炎患者H5N1禽流感相关检测结果均为阴性，但专家仍不能排除人感染H5N1禽流感的可能．据此，你认为科研工作者在培养禽流感病毒时，应选用（　　）
    A．固体培养基B．含有多种无机盐和有机质的培养液
    C．鸡的鸡胚D．无菌的牛肉汤

    分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．

    解答 解：病毒不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，故培养病毒需用活细胞．
    故选：C．

    点评 本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量显著增高．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6、0℃下可迅速失活，而β-淀粉酶耐酸、不耐热，在70℃条件下15min后失活．根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率．某实验小组进行了以下与小麦种子中α-淀粉酶相关的实验．
    【实验材料】萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
    【主要试剂及仪器】1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等．
    【实验步骤】
    步骤一：制备酶溶液．

    步骤二：将酶液置于70℃水浴中15min下的环境中，取出后冷却．
    步骤三：取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号，按如表要求加入试剂，再观察各试管内的颜色变化．（注：+表示碘液变蓝色，-表示碘液不变色）
    试管编号123456
    5%的可溶性淀粉溶液（mL）888888
    恒温水浴5min（℃）020406080100
    α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液（mL）111111
    恒温水浴5min（℃）020406080100
    溶液混合，振荡后恒温水浴5min（℃）020406080100
    加入碘液，振荡后观察颜色变化++++++-+++++
    请回答下列问题：
    （1）步骤二的具体操作是将酶液置于70℃水浴中15min下的环境中．
    （2）该实验的自变量是温度，因变量是淀粉剩余量（试管中颜色变蓝的情况），无关变量有可溶性淀粉溶液的用量，恒温水浴的时间等．（至少答两个）
    （3）加入碘液，振荡后观察颜色变化，可知本实验的结论是60℃时 该酶的活性比其他实验温度下高．
    （4）本实验中能选用斐林试剂检测实验结果吗？不能理由是利用斐林试剂检测时需要水浴加热，会改变该实验中的温度，影响实验最终结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图1，4个同样的胚芽鞘的尖端，如下图那样插入云母片，A和B都置于整块的琼脂上，C和D都置于2块分开的琼脂块上，把A放置在暗处，B、C、D沿箭头方向照光，过一段时间后，定量测定扩散到琼脂块上的生长素含量．

    （1）如果把测得的a的生长素含量相对值定为100，则其它各值分别为（从供选答案中选择序号填空）：bA；cB；eC．
    A．约100        B．约50             C．大大高于50      D．大大低于50
    （2）如图2所示，在胚芽鞘的各部分插入云母片，沿箭头方向照光，根据上述结果分别说明①-④胚芽鞘的生长情况：（①表示把胚芽鞘尖端用锡箔纸罩起来）
    ①直立生长 ②向光弯曲生长 ③直立生长 ④向右弯曲生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提，在此基础上，可以适当使用下列哪种激素治疗（　　）
    A．胰岛素B．胰高血糖素C．性激素D．生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．有性生殖后代具有更大的变异性，其根本原因是（　　）
    A．基因突变频率高B．染色体结构变异机会多
    C．生产新的基因组合机会多D．更易接受环境影响而发生变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是（　　）
    A．激活靶细胞并使其裂解死亡B．与抗原结合使其失去活性
    C．直接吞噬靶细胞将其分解D．将抗原传递给B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关ATP的叙述错误的（　　）
    A．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求
    B．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成
    C．合成ATP的能量可来自于细胞呼吸
    D．ATP水解为ADP释放的能量来自于高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列生物属于原核生物的是（　　）
    A．霉菌B．酵母菌C．放线菌D．草履虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示某植物幼根以葡萄糖为底物的细胞呼吸过程中O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时（　　）
    A．厌氧呼吸比需氧呼吸产生的ATP少
    B．需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的有机物相等
    C．需氧呼吸比厌氧呼吸产生的CO2少
    D．条件不足无法比较

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