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    下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下列有关叙述正确的是

    A. 图甲与图丙代表的运输方式相同

    B. 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式

    C. 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响

    D. 抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析错误的是（ ）

    A.甲病是常染色体显性遗传，乙病是伴X染色体隐性遗传

    B.Ⅱ—3的致病基因均自于Ⅰ—2

    C.Ⅱ—2有一种基因型，Ⅲ—8基因型有四种可能

    D.若Ⅱ—4与Ⅱ—5再生育一个孩子，两种病都患的概率是3/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图和表示细胞有

    丝分裂各期的图象，请据图分析并回答下列问题：
    （1）曲线图中实线表示DNA的数量变化曲线，虚线表示染色体的数量变化曲线，图中细胞分裂的正确顺序是EADCBF．
    （2）图中的C相当于曲线图中的DE段（用大写字母表示），根据图形推测，上图中的4N应该等于12．
    （3）图中的[4]细胞板的变化是形成细胞壁，此时在[4]的周围高尔基体（一种细胞器）的活动明显加强．
    （4）上图中AB段曲线上升是由于DNA复制，此段相当于分裂图中E（字母）时期．
    （5）D图细胞处于中期，其主要特点是染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，纺锤体清晰可见．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    3．普通西瓜植株为二倍体（2N=22），花单性，雌雄同株．用普通西瓜培育三倍体无子西瓜的主要过程如图所示：
    （1）接受秋水仙素处理的应是有丝分裂前期的二倍体植株．
    （2）若作为母本的四倍体植株的基因型为AAAA，作为父本的二倍体植株的基因型为aa，所结的西瓜中，果肉细胞的基因型是AAAA，种子内胚的基因型是AAa．
    （3）F1的雌花接受二倍体的花粉后，并无种子的发育，但子房壁照样发育成果皮，最可能的原因是二倍体的花粉中含有生长素，生长素促进子房发育成果实．
    （4）已知西瓜的果皮深色对浅色是显性．四倍体西瓜和二倍体西瓜混合种植时，F1植株上所结的果实中既有四倍体西瓜（自花受粉），又有三倍体西瓜（杂交）．为了方便判别，可选用浅色果皮的品种作为母本，深色果皮的品种作为父本，这样F1上凡是深色果皮的西瓜即为无子西瓜．
    （5）三倍体无子西瓜的育种工作极其繁杂，种子的价格昂贵，而且发芽成活率低，这在很大程度上制约了无子西瓜的推广种植，采用什么方法能较好地解决这个难题？植物组织培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关说法正确的是（　　）
    A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动
    B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上不同
    C．若合成产物为胰岛素，则它不需经内质网和高尔基体的加工
    D．若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含有102个O原子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各选项中，属于活细胞的一组是（　　）
    A．植物的木纤维和导管细胞B．甲状腺激素和朊病毒
    C．花粉和孢子D．鞭毛和精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素．其配方如表所示，其中花卉根细胞吸收最少的离子是（　　）
    离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO32-Zn2+
    培养液浓度（mmol/L）110.251210.261
    A．Ca2+B．Zn2+C．SO32-D．H2PO4-

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．下列叙述错误的是（　　）
    A．若是癌细胞的细胞膜，则D比正常细胞少
    B．组成生物膜的分子大部分都是运动的，所以生物膜具有一定的流动性
    C．若是胰岛B细胞膜，则胰岛素以d方式分泌
    D．a的运输方式能体现细胞膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．内环境中不含（　　）
    A．血浆蛋白B．尿素C．葡萄糖D．血红蛋白

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