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    下列可以用来作为组织培养材料的是


    1. A.
      韧皮部纤维细胞
    2. B.
      导管细胞
    3. C.
      木纤维细胞
    4. D.
      花粉细胞
    D
    点拨：A、B、C三项中的细胞都是死细胞，不能用于植物组织培养。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    下列可以用来作为组织培养材料的是

    [　　]

    A．韧皮部纤维细胞
    B．导管细胞
    C．木纤维细胞
    D．花粉细胞

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    科目：高中生物 来源：聊城市2008-2009学年度第一学期期中考试 题型：013

    下列可以用来作为组织培养材料的是

    [　　]

    A．韧皮纤维细胞

    B．导管细胞

    C．木纤维细胞

    D．花粉细胞

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    科目：高中生物 来源：专项题 题型：填空题

    阅读下列材料，回答问题：
    材料一：俄罗斯科学院理论与实验生物物理研究所的科研人员，在分析了老鼠单细胞胚胎细胞核移植前后钾离子浓度的变化后发现，针对卵细胞进行的任何外在行为，必将破坏它的生物化学平衡，导致胚胎细胞正常发育进程的改变。因此，专家指出，这一实验成果有助于解释大量克隆动物出现不正常的原因。细胞核移植是现代生物技术中常见的现象：克隆、细胞核与细胞质相互作用、人工授精等，都要对卵细胞施加外在的作用。这种外在行为是否影响未来胚胎细胞的发育与成长？
    材料二：在当代，医生几乎都能在所有人类器官和组织上实行移植手术。但就科学技术而言，器官移植中的排斥反应仍是最为头疼的事，如果把“克隆人”的器官提供给“原版人”作器官移植之用，则绝对没有排斥反应之虑，因为二者基因相配，组织也相配。问题是，利用“克隆人”作为器官供体合不合乎人道？是否合法？经济是否合算？克隆技术还可以用来大量繁殖有价值的基因，例如，在医学方面，人们正是通过“克隆”技术生产出治疗糖尿病的胰岛素，使侏儒症患者重新长高的生长激素和抗多种病毒感染的干扰素等。
    (1)根据材料一，可得出大量克隆动物出现不正常的原因可能是______。
    (2)尽管克隆动物在实际生活中还没有实际用途，但克隆技术在医学上却有巨大潜力，表现在_______。
    (3)克隆技术作为现代生物技术和试管婴儿技术相比较，前者属于_______生殖，后者属于______生殖。
    (4)器官移植中排斥反应仍是最为头痛的事，原因是_______。
    (5)除了通过克隆技术生产人的胰岛素、生长激素和能抗多种病毒感染的干扰素外，还可以采用_______方法生产。
    (6)英国罗斯林研究所的一项研究显示，利用克隆技术根本无法培育出完全相同的个体，究其原因，除了发育过程中的环境因素的影响外，还可能有________等原因(至少写出两个)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07高考押题卷）苏丹红是一种高致癌物质，2006年10月最新报道称：某些养殖户利用苏丹红IV号拌饲料饲喂鸭子，以获得“红心鸭蛋”，这种鸭蛋会伤害食用者的身体健康。某科学小组尝试利用动物细胞培养技术来检测苏丹红IV号的毒性，下列有关叙述正确的是

        A．取刚出生不久的动物组织作为实验材料，直接利用胰蛋白酶处理，获得细胞悬浮液

        B．通过检测细胞的变异程度来判断苏丹红IV号的毒性强弱

        C．动物细胞培养技术还可以用来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等

        D．动物细胞培养是制备单克隆抗体的基础

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