精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
有关人体免疫的叙述,正确的是(  )
A、机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
B、病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫
C、特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞
D、如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:人体免疫系统有三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物,第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应,第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.第一、二道防线称为非特异性免疫,非特异性免疫是人人生来就有,能代代遗传,也不针对某一特定病原体,而是对多种病原体起防御作用.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的,机体不断接受各种抗原性物质刺激而形成的,作用范围小,针对性强.
解答: 解:A、机体主要依赖神经-体液-免疫调节网络维持内环境稳态,主要的调节方式是神经调节,A错误;
B、病原微生物侵袭,如通过第一道防线和第二道防线,可引起机体产生特异性免疫,B正确;
C、特异性免疫过程中,T细胞和B细胞都能产生记忆细胞,C错误;
D、特异性免疫是免疫调节,依赖免疫系统,而不依靠神经调节实现,D错误.
故选:B.
点评:本题考查免疫调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少.后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡.关于上述过程的叙述,正确的是(  )
A、早期不属于负反馈,后期属于负反馈
B、早期属于负反馈,后期不属于负反馈
C、早期、后期均属于负反馈
D、早期、后期均不属于负反馈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图.图2-4是图1中部分结构的放大,据图回答.([]内填图中标号,横线上填适当内容的文字.)

(1)图中的结构1-15中不应该出现的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的是[
 
];结构15与[
 
]的形成有关.
(2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是
 
.图2、3所示结构的名称分别是
 
,在其中进行的循环Ⅰ、Ⅱ的名称分别是
 
.图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸,至少需要穿过的磷脂分子层有
 
层.
(3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构,这三种结构的DNA能从父本传递给子代的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

硝化细菌通过化能合成作用形成有机物,需要下列哪种环境条件?(  )
A、具有NH3及缺氧
B、具有NH3和氧
C、具有硝酸和氧
D、具有硝酸及缺氧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列疾病中,由病毒引起的是(  )
A、白化病B、炭疽病
C、结核病D、狂犬病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础.下列对生物多样性的理解正确的是(  )
A、生物多样性的丰富程度与自然选择无关
B、群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
C、物种多样性比较高的生态系统相对稳定
D、遗传多样性较低的种群适应环境能力强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将刚采摘的乱玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味.这是因为加热会(  )
A、提高淀粉酶活性
B、改变可溶性糖分子结构
C、防止玉米粒发芽
D、破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对转运RNA的描述,正确的是(  )
A、每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸
B、每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它
C、转运RNA能识别信使RNA上的密码子
D、转运RNA转运氨基酸到细胞核内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步练习册答案