下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是
A.原理:低温可诱导着丝点分裂,使染色体数目加倍 |
B.解离:用卡诺氏液浸泡根尖1h,使组织细胞分离开 |
C.染色:可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液 |
D.观察:镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
家兔是有性生殖生物,它能保持前后代染色体数目恒定,是因为生殖过程中进行
A.减数分裂和有丝分裂 | B.有丝分裂和受精作用 |
C.减数分裂和受精作用 | D.染色体复制和平均分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关固定化酵母细胞制备步骤不恰当的是( )
A.应使干酵母与水混合并搅拌,以利于酵母菌活化 |
B.配置海藻酸钠溶液时要用小火间断加热的方法 |
C.向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀 |
D.将酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液中注入CaCl2溶液中,会观察到CaCl2溶液中有球形的凝胶珠形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是某健康人血糖变化情况,有关叙述正确的是
A.a点时体内分泌胰高血糖素增加,d点时体内分泌胰岛素增加 |
B.胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖含量的稳定 |
C.曲线bc段与曲线de段血糖下降的原因相同 |
D.e点胰高血糖素含量增加促使肝糖原的分解和非糖物质的转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,下列说法正确的是
A.先向计数室内滴加培养液,然后再将盖玻片放在计数室上 |
B.吸取培养液进行计数时应该从培养瓶的底部进行取样 |
C.为方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释再计数 |
D.计数时应统计小格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的酵母菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关人体膝跳反射与“憋尿”行为的说法,错误的是
A.两种行为的反射弧都包括五个基本结构组成部分 |
B.相应活动的完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整 |
C.两种活动的过程中都有电信号和化学信号的相互转化 |
D.两种活动的神经中枢都在脊髓,也都受大脑皮层控制 |
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某同学将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后,分别对上面部分作不同激素浸泡处理,一段时间后,结果如图所示(已知整个实验过程中茎段的内外侧激素浓度相同)。下列说法不正确的是
A.该实验可探究IAA和GA对茎段内外侧部位作用的差异 |
B.用不同浓度激素进行实验可探究茎段内外侧对同种激素的敏感程度 |
C.甲组和乙组对比可推测茎的内侧细胞一定比外侧细胞对IAA敏感 |
D.若丙组提高GA浓度进行实验,有可能出现乙组图示的生长状况 |
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下列有关真核细胞的叙述中,正确的是
A.衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的传递和表达 |
B.原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变 |
C.主动运输使被转运离子的浓度在细胞膜两侧趋于平衡 |
D.内质网是细胞内进行蛋白质加工和能量转换的主要场所 |
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图1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻,研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响,结果如图2曲线所示。据图分析,下列叙述不正确的是
A.甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同 |
B.Q点的净氧释放量为零,表示光合作用强度为零 |
C.P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气 |
D.若光照强度突然由R变为S,短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 |
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