A. | 大小相同的染色体一定是同源染色体 | |
B. | 着丝粒数目等于染色体条数 | |
C. | 出现N个四分体说明该生物有N对同源染色体 | |
D. | 姐妹染色单体上的基因一般都相同 |
分析 1、同源染色体是指配对的两条染色体,形态和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、形态和大小都相同的染色体不一定是同源染色体,如着丝点分裂后形成的两条染色体,A错误;
B、一条染色体上只有一个着丝粒,因此着丝粒数目一定等于染色体条数,B正确;
C、四分体是由同源染色体两两配对形成的,即一个四分体就是一对同源染色体,因此出现N个四分体说明一定有N对同源染色体,C正确;
D、姐妹染色单体之间是复制关系,所以含有的基因一般都相同,D正确.
故选:A.
点评 本题考查同源色体、细胞的减数分裂,解答本题除了识记同源染色体的概念,还需识记和理解细胞的减数分裂过程,尤其是减数第一次分裂前期,明确一个四分体就是一对同源染色体,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 雌配子G:雄配子g=1:1 | ||
C. | 雌配子:雄配子=3:1 | D. | 雄配子比雌配子多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞结构物质之一 | B. | 维持细胞正常的生理功能 | ||
C. | 维持细胞的形态 | D. | 调节细胞内的pH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙的合成可能受到一个以上基因的控制 | |
B. | 甲、乙中均含有起始密码子 | |
C. | 过程a仅在核糖体上进行 | |
D. | 图示过程没有遗传信息的流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 80 | B. | 120 | C. | 40 | D. | 60 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔科学的选材是其成功的原因之一 | |
B. | 摩尔根用假说--演绎法证明了基因在染色体上 | |
C. | 沃森和克里克建构的DNA双螺旋结构模型为物理模型 | |
D. | 格里菲斯的实验证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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