A. | 侵染人体细胞的部位 | B. | 遗传信息表达途径 | ||
C. | 作为抗原的肽链结构 | D. | 在人群中传播的途径 |
科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1表示利用人工生态湿地净化生活污水的原理示意图,图2表示该生态系统的碳循环过程。请据图回答问题:
(1)在研究该生态系统的主要植物类群时,常用________法调查各种群的种群密度,并主要依据种群的___________来预测种群数量的变化趋势。
(2)图2芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落的 结构,这些植物在图20中可用 表示。要维持该生态系统的稳定,在该人工湿地生态系统中,除了图中所示的生物群落外,还必须有 成分。
(3)输入该湿地的能量有_________________________________________。碳在图2的A、B、C间以_________的形式进行传递。
(4)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是______________________
__________________________。当生活污水过度流入人工生态湿地会使该生态系统遭到破坏,这说明生态系统的_______________是有一定限度的。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
原料蛋白含量/%(DM) | 接入单株酵母发酵后蛋白含量/%(DM) | ||||
1254 | 1745 | 1315 | 1807 | ||
CP | 5.59±0.10 | 8.53±0.16 | 5.55±0.12 | 6.65±0.15 | 7.86±0.14 |
TP | 4.57±0.06 | 5.74±0.22 | 5.28±0.10 | 4.96±0.09 | 5.99±0.07 |
发酵条件 | ||
A(发酵时间)/d | C(接种量)/% | D(含水量)/% |
3 | 10 | 65 |
4 | 20 | 65 |
5 | 15 | 65 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
年份 种名 | 2000年 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 |
加拿大一枝黄花 | 1.9 | 5.1 | 9.4 | 15.1 | 16.5 |
繁缕 | 8.0 | 3.2 | 1.1 | 0.5 | 0 |
组别 | 温度(℃) | 种子数 | 萌发数 |
A组 | A1 15 A2 25 B1 15 | 200 200 200 | 24 49 186 |
B组 | B2 25 | 200 | 188 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | m-n+k | B. | m-n-k | C. | m+n-k | D. | m+n+k |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若x表示生长素浓度,y表示促进,则图中曲线体现了生长素的两重性 | |
B. | 若x表示生长素浓度,y表示促进,则曲线AB段出现抑制现象 | |
C. | 若x表示时间,y表示种群增长速率,则B点时种群数量达到K值 | |
D. | 若x表示时间,y表示种群增长速率.则曲线AB段种群死亡率大于出生率 |
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