A、F1;基因出现重组 |
B、F1;性状开始分离 |
C、F2;性状开始分离 |
D、P;基因开始分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、比较A、B两湖的光合速率可知受到污染的湖是B湖 |
B、A、B两湖水深超过10m的区域主要分布着消费者和分解者 |
C、A、B两湖中植物的分层分布直接与光照有关 |
D、A湖固定的太阳能总量和能量传递效率比B湖高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
叶片 | 表面积(mm2) | 体积(mm3) | 表皮厚度(um) |
A | 292 | 64 | 14 |
B | 144 | 63 | 24 |
C | 301 | 62 | 15 |
D | 593 | 121 | 13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 |
B、酒精使重铬酸钾溶液由蓝变绿再变黄 |
C、蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现橘黄色 |
D、健那绿染液将线粒体染成蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、RNA分子中可能含有一定数量的氢键 |
B、每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 |
C、血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 |
D、DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆蛋白属于内环境组成成分 |
B、内环境稳态调节机制的现代观点是“神经-体液调节” |
C、人体维持内环境稳态的调节能力有限 |
D、寒冷时出现寒颤现象不属于内环境稳态失调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、新物种形成的标志是形成隔离 |
B、生物进化时基因频率总是变化的 |
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 |
D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
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