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    6．关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（　　）
    A．物质是指组成生物体的一些化学元素
    B．生态系统是指生物圈
    C．物质在生物与无机环境之间的反复循环利用
    D．物质在循环过程中不断递减

    分析 生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，又称为生物地球化学循环．
    物质循环是生态系统的三大功能之一，具有全球性、反复循环利用的特点．

    解答 解：A、物质是指组成生物体的一些化学元素C、H、O、N、P、S等，A正确；
    B、生态系统物质循环指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，又叫生物地球化学循环，所以是在生物圈中进行的，B正确；
    C、物质都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境，C正确；
    D、物质是循环利用的，具有循环性，不会递减，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查生态系统物质循环的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图示电子显微镜视野中细胞的一部分，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．此细胞是动物细胞不可能是植物细胞
    B．含有RNA的是结构1和3
    C．不含磷脂分子的细胞器是2，3，5
    D．结构5与结构2的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答以下关于细胞的问题．（在[]填标号，横线填相应名称）
    如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答：
    （1）植物细胞中起支持和保护作用的结构是细胞壁．
    （2）若A图是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞的细胞器中数量较多的是[9]线粒体．
    （3）比较A、B两图，由于B图不含有A图中的[13]中心体（细胞器），所以B图为高等植物细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图甲表示在适宜条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；乙表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态．

    （1）图甲中，影响c点左右移动的主要外界因素是二氧化碳浓度、温度；适当提高外界温度，图中d点将向左下移动．
    （2）由图甲可知，在光照强度大于2klx时，植物才会表现出生长现象．在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗（固定）的CO2的量为162mg．
    （3）图乙中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是叶绿体基质、线粒体基质；对该植物来说，图甲中四种不同光照强度（a、b、c、d对应光照强度）对应图乙中的状态依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ．
    （4）图丙表示研究人员测定的该植物在密闭恒温玻璃温室内连续48h温室内CO2浓度及CO2吸收速率曲线（整个过程呼吸作用强度恒定）．该植物呼吸速率与光合速率相等的时间点是6、18、30、42时．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．给重症病人输氧时，要混入一部分CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（　　）
    A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：
    （1）a属于抗原，b细胞为吞噬细胞，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于非特异性免疫．
    （2）d细胞为效应T细胞，在机体中该细胞是由T细胞或记忆细胞增殖分化来的．
    （3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿病，这属于免疫失调中的自身免疫病．
    （4）当细菌外毒素再次进入人体后，会刺激记忆细胞细胞，引发人体二次免疫过程二次免疫的特点是什么反应迅速，产生抗体多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．下面是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性．请据图回答有关问题：

    （1）很多研究成果有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法．这与组成细胞膜的主要成分中有磷脂分子．相对应．
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是被动转运（易化扩散）．
    （3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后心脏对Ca2+的吸收明显减少，但对K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的载体蛋白．的活性．
    （4）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动转运还是被动转运，请设计实验加以证明．
    ①实验步骤：
    a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中．
    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组完全抑制需氧呼吸．
    c．一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率．
    ②实验结论：
    a．若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动转运；；
    b．若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动转运．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关生物实验的叙述，错误的是（　　）
    A．小麦叶片经酒精脱色处理后，用来观察DNA和RNA在细胞中的分布
    B．利用干酵母探究酵母菌的细胞呼吸方式时，需先将酵母菌细胞活化
    C．用高倍显微镜观察洋葱表皮细胞，研究有丝分裂各时期的特征
    D．采用纸层析法对菠菜叶绿体中的色素进行分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素．某科研小组为寻找啤酒发酵的优良原料，比较了小麦、谷子、绿豆萌发前后淀粉酶活性，其实验过程及结果如下．分析回答：
    ①谷物的萌发：称取等量小麦、谷子、绿豆三种谷物的干种子，都均分为两份，其中一份浸泡2.5h，放入25℃恒温培养箱，至长出芽体为止．
    ②酶提取液的制备：将三种谷物的干种子和萌发种子分别里于研钵中，加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心，制备酶提取液．
    ③反应进程的控制：分别取②制备的酶提取液1mL置于不同的试管中，加入lmL1%的淀粉溶液，25℃保温5min后，立即将试管放入沸水浴中保温5min．
    ④吸光度的测定：在试管中加入斐林试剂、摇匀、加热，当溶液由蓝色变为砖红色后，用分光光度计依次测定各试管的吸光度．
    ⑤酶活性的计算：将测定值与标准麦芽糖溶液吸光度比对，计算出淀粉酶活性，结果如表：
    名称小麦谷子绿豆
    未萌发谷物的淀粉活性/U•g-10.02890.00940.0074
    萌发谷物的淀粉酶活性/U•g-151.76450.0395
    （1）本研究的自变量是谷物种类、谷物是否萌发．
    （2）步骤②中加入“石英砂”的目的是使研磨更充分，便于酶提取液的制备；步骤③中立即将试管在沸水浴中保温5min的作用是快速使酶失活，使反应同时终止．避免因吸光度测定先后对实验结果的影响：歩骤④“？”加入的试剂是斐林试剂．
    （3）实验结果表明，谷物萌发过程中淀粉酶活性升高，其意义是使淀粉迅速水解，为种子萌发提供物质和能量．
    （4）本实验对生产实践的指导意义是应优先选择萌发的小麦种子作为啤酒发酵的原料．

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