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    将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（如图）．单侧光照射后，琼脂内生长素含量（　　）
    A、左右相等B、左多右少
    C、左少右多D、左右均无
    考点：生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多．
    解答： 解：燕麦胚芽鞘尖端能够产生生长素．单侧光照射能改变生长素在植物体内的分布，生长素横向运输，从向光一侧运输到背光一侧，则向光的一侧（右边）分布得少，背光的一侧（左边）分布得多．
    故选：B．
    点评：本题考查生长素的运输，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”．此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绿色植物的呼吸作用所吸入的O2用于形成（　　）
    A、CO2
    B、H2O
    C、ATP
    D、丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示有关生长素的一项实验．

    经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇．已知翅长、眼色基因分别位于常染色体（A一长翅，a一残翅）和X染色体（B一红眼，b一白眼）上，在没有基因突变的情况下，下列分析正确的是（　　）
    A、该染色体组成为XXY的白眼雄蝇体细胞中含有3个染色体组
    B、产生该白眼雄蝇可能是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子XY与正常卵细胞结合
    C、产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为AXb，AXb，a
    D、产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为AXb，AXb，a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为处于不同分裂时期的细胞示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、三个图中都有同源染色体
    B、三个图中都含有两个染色体组
    C、用洋葱根尖作为实验材料可观察到甲、乙、丙
    D、乙细胞分裂所产生的子细胞内一定没有等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰掠鸟占了最大优势，数量达10万只之多．灰掠鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景．该地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰掠鸟，该计划的实施将使该区（　　）
    A、灰掠鸟种内竞争必然减弱
    B、鸟的种类必然增加
    C、农林害虫数量必然大幅度上升
    D、生态系统的结构必然发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内既能贮存能量，又能为生命活动直接提供能量的物质是（　　）
    A、葡萄糖B、糖原
    C、三磷酸腺苷D、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是林蛙受精卵在不同温度下发育成成蛙的性别情况．为验证温度只影响林蛙的性别，而不影响其性染色体，设计了如下实验：
    受精卵的性染色体组成 个体发育过程的环境温度 成蛙的性别
    XX 20 雌性
    XY 20 雄性
    XX 30 雄性
    XY 30 雄性
    材料用具：满足实验所需
    实验步骤：
    I取同一双亲产生的适母林蛙受精卯，随机平均分成甲、乙两组；
    II在相同条件下将甲乙两组受精卯培养成成蛙；
    皿统计分析各组林蛙的雌雄个体的数目；
    IV在每组中随机取数目足够多的雄蛙，分别从其体内取有分裂能力的细胞的进行处理，分析细胞的性染色体组成，并进行统计．
    回答：
    （l）从表中可看出．在不同瘟度下．性染色体组成为的成蛙性别有差异．说明
     

    （2）该实脸的自变量是
     
    ；
    （3）请改正步骤II的错误
     
    ；
    （4）步骤IV中，每组取数目足够多的雄蛙的原因是
     

    （5）实脸中对染色体染色所用的染色剂是
     
    ；观察分析性染色体时．应选用
     
    的细胞；
    （6）改正步骤II后的实脸结果是：甲
     
    ；乙
     
    ．

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