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据图分析完成下列问题:
(1)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的
 
步骤,该步骤发生在细胞的
 
部位.
(2)图中Ⅰ表示
 
,Ⅲ表示
 

(3)该过程不可能发生在
 

A.乳腺细胞                 B.肝细胞
C.人的成熟红细胞           D.神经细胞
(4)如果合成的多肽链共n个肽键,则控制该肽链合成的基因至少应有
 
个碱基,该多肽同时含有n+4个N原子,则所有的R基上最多有
 
个氨基.
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析题图:图示为翻译过程,其中Ⅰ为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;Ⅱ为氨基酸,是翻译过程的原料;Ⅲ为mRNA,是翻译的模板.
解答: 解:(1)图中为基因控制蛋白质合成的翻译步骤,发生在核糖体上.
(2)图中Ⅰ表示转运RNA,Ⅲ表示信使RNA.
(3)乳腺细胞、肝细胞和神经细胞都具有核糖体,能发生图示过程,而人的成熟的红细胞没有核糖体,不能发生图示过程.
(4)mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的
1
3
,是DNA(基因)中碱基数目的
1
6
,即DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.如果合成的多肽链共n个肽键,则该多肽链含有氨基酸数目为=肽键数目+肽链数=n+1,控制该肽链合成的基因至少应有6×(n+1)=6n+6个碱基.该多肽同时含有n+4个N原子,则所有的R基上最多有(n+4)-(n+1)=3个氨基.
故答案为:
(1)翻译 细胞质内的核糖体 
(2)转运RNA 信使RNA  
(3)C 
(4)6n+6 3
点评:本题结合翻译过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物能基础知识,能准确判断图中各物质的名称,同时掌握该过程中的相关计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因、DNA、染色体的叙述正确的是(  )
A、染色体是DNA的唯一载体
B、基因在染色体上呈线性排列
C、生物体的性状完全由基因控制
D、基因与DNA是同一概念

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科目:高中生物 来源: 题型:

2014年夏季广东爆发登革热疫情.病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒,患者表现疼痛、发烧和出血.灭蚊是防控登革热的首选方法.英国人埃尔菲培育出“四环素合成缺陷基因”的雄伊蚊(必需定期食用四环素才能正常存活),有效地降低了野生伊蚊的种群数量.请回答:
(1)发烧的患者往往口渴,此时机体释放的
 
激素增多,促进
 
重吸水,降低细胞外渗透压.
(2)疼痛是登革热患者的普遍病征,如图,请用数字和箭头表示痛觉产生的途径
 
.“布洛芬”能降低3内的多巴胺(DA)含量,起到镇痛作用.DA可使突触后膜内侧的电位发生
 
的变化.
(3)初次感染者体再次感染,机体快速发生体液免疫,请用文字和箭头说明其过程
 

(4)常用
 
法把目的基因导入受精卵细胞来培育转基因伊蚊.野外释放后,转基因雄伊蚊通过与野生型雌蚊杂交把目的基因传给子代,由于野生环境
 
,子代不能成活,伊蚊种群数量大幅下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组开展CO2浓度对小麦光合作用影响的研究,结果如下表,请回答:
CO2浓度
(μmol﹒mol-1
叶绿素a
(mg﹒g-1
叶绿素b
(mg﹒g-1
气孔导度
(mmolCO2﹒m-2﹒s-1
净光合速率
(μmolCO2﹒m-2﹒s-1
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
(备注:气孔导度表示气孔张开的程度)
(1)测定叶片净光合速率时,叶肉细胞中产生ATP的场所是
 
;实验测得的CO2吸收量小于光合作用过程中CO2实际消耗量,原因是
 

(2)由表可知,高浓度CO2更有利于
 
的形成(“叶绿素a”或“叶绿素b”),推测叶绿体中数量明显增多的结构是
 

(3)水分利用效率是指蒸腾消耗单位重量的水分所同化的CO2 的量,据表分析,在一定范围内,CO2浓度升高,小麦的水分利用效率会
 
,造成该现象的原因有:①CO2浓度升高会提高净光合速率,从而提高
 
利用量;②
 

(4)根据研究,可提高温室栽培作物产量的具体措施有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列甲、乙、丙、丁四个图分别表示有关生物学内容,对图中曲线描述正确的是(  )
A、甲图中若a点为茎向光侧的生长素浓度,则b点可能为茎到光侧的生长素浓度
B、乙图中若a、c两点所产生的葡萄糖总量相等,则a、c两点的呼吸强度为a大于c
C、丙图中a点害虫种群抗药个体所占百分比大于b点害虫种群抗药个体所占百分比
D、丁图中影响a、b两点和a、c两点吸收量不同的主要因素分别是载体数量和能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下,如果在2h时,将环境中某一条件改变,此时叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图.那么改变的条件是(  )
A、加强光照
B、降低CO2浓度
C、提高CO2浓度
D、降低温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究人员将野生葡萄细胞中的抗虫基因转入栽培葡萄中,使栽培葡萄也具备了抗虫形状,下列相关叙述中正确的是(  )
A、抗虫基因的出现是野生葡萄长期适应环境的结果
B、长期种植抗虫葡萄,葡萄园里的害虫会越来越少
C、在抗虫葡萄园中生存的害虫基因频率会发生变化
D、害虫和葡萄之间的相互作用只有利于葡萄的进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某核苷酸链示意图,据图回答问题:

(1)1、2、3的名称分别是
 
 
 

(2)4、5分别代表
 
 

(3)此结构中特有的碱基名称是
 

(4)通常由
 
条图示的核苷酸链构成一个
 
分子,
真核细胞中分布在
 
 
 

(5)组成该化合物的元素有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一为人体手背皮肤(A)接受一定刺激后引起肱二头肌(E)发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图.图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分,甲为神经中枢.1、2、3、4为四个实验位点.

(1)F处的结构名称是
 
,在F处发生的信号转变是
 
,其兴奋传递方向是单向的,原因是
 

(2)图中E点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为
 

(3)动作电位沿着神经纤维传导时,神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向
 
(相同、相反).
(4)欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经,方法步骤是:
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外(每个实验位点只能用一次);
②用电刺激实验位点
 
,若微电流计的指针偏转
 
次,则左侧神经元为传出神经;若微电流计的指针偏转
 
次,则左侧神经元为传入神经.

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