练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表不同的器官，①、②代表激素．下列叙述正确的是（　　）
    A．①通过神经纤维运输，②通过血液运输
    B．③、④过程为正反馈，即甲状腺激素分泌增多促进①、②的分泌
    C．甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺
    D．下丘脑的活动与神经调节无关

    分析 图示分析，表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲表示下丘脑，乙表示垂体、丙表示甲状腺，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③、④过程表示负反馈．

    解答 解：A、根据图示可知，①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，A错误；
    B、③、④过程为负反馈，即甲状腺激素分泌增多抑制①、②的分泌，B错误；
    C、根据图示可知，甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，C正确；
    D、下丘脑的活动与神经调节有关，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（　　）
    选项待检测的物质使用试剂呈现颜色或现象
    A细胞呼吸产物CO2重铬酸钾溶液绿色
    B无氧呼吸产物酒精溴麝香草酚蓝灰绿色
    C蛋白质斐林试剂紫色
    D花生中的脂肪苏丹Ⅳ染液红色
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：

    （1）病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为病毒进入宿主细胞后尚未形成完整的病毒体．
    （2）物质D、H分别可能是主要是完成复制（过程g）所需要的酶、病毒的蛋白质外壳．
    （3）B、F的区别是转录的信息不同．过程f称为装配．
    （4）假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？不能，因为RNA是单链，碱基数无法确定．根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有RNA的自我复制、RNA逆转录．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．把一花盆如图所示固定在直径为2m的圆盘的边缘处，盆底与地面成45°角．然后旋转圆盘使花盆水平方向所受的力与垂直方向相同．然后，保持圆盘旋转的速率长期不变，观察植物的根部生长的方向．植物根部生长的方向应当是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列哪些生化反应可在人体内环境中完成（　　）
    A．蛋白质消化水解为氨基酸B．胰岛素的合成
    C．丙酮酸氧化成二氧化碳和水D．乳酸和碳酸氢钠反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．如图为自然环境中某一生物种群数量变化曲线图，以下叙述中正确的是（　　）
    A．cd段波动的直接原因是出生率
    B．食物可能是影响cd段波动的重要外源性因素
    C．b点时种群有最大自然增长率
    D．该种群发展过程中，幼体所占比例ab段小于cd段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答下列问题：
    （1）图中[2]的主要成分是纤维素和果胶，与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体．
    （2）太阳能通过图中结构[4]叶绿体进行的光合作用后，才能进入生物界．
    （3）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[14]液泡．若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有的结构是叶绿体．（填名称）
    （4）细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]线粒体供给．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验．第5组的结果应该是（　　）
    组别对根的处理方式生长状况
    1黑暗竖直生长
    2单侧光照射背光弯曲生长
    3黑暗（一侧贴琼脂块）竖直生长
    4黑暗（一侧贴含10-8 mol/L生长素的琼脂块）向贴琼脂块一侧生长
    5黑暗（一侧贴含10-6 mol/L生长素的琼脂块）？
    A．竖直生长B．向贴琼脂块一侧生长
    C．向贴琼脂块对侧生长D．背光弯曲生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4～0．5mol•L﹣1之间

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案