生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示．下列判断中，正确的是（ ）
A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
B．a种群为“S”型增长，其增长只受本身密度制约
C．b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约
D．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强，再由强到弱
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程．其中●、的个数代表分子（离子）的浓度．下列叙述错误的是（ ）
A．葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗能量
B．葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗能量
C．钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗能量
D．载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题
图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，下列有关该图的判断，不正确的是（ ）
A．生长素可以进行极性运输
B．生长素可以进行非极性运输
C．生长素的运输方式为主动运输
D．植物根会向水生长
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题
在细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别．甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图．下列有关受体的叙述中，错误的是（ ）
A．若图甲表示神经元间兴奋的传递方式，则信号分子为神经递质，图甲的细胞膜能发生信息转变
B．图乙中的雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞
C．人体内其他激素的作用机制与图乙相似，即通过细胞内受体识别特定的激素
D．细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（ ）
A．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定大于①
B．图中④包含了次级消者粪便中的能量
C．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的
D．第三营养级到第四营养级的能量传递效率为
×100%
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（ ）
A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落
B．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏
C．乙不一定是原核生物
D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生态系统成分的说法正确的是（ ）
A．生产者细胞内一定含有叶绿体，一定能固定CO2，都位于能量金字塔的同一营养级
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物并释放出能量，供绿色植物再利用
C．消费者不一定是动物，植物也不一定都是生产者
D．生产者和分解者在生态系统的物质循环和能量流动过程中是必不可少，而消费者在生态系统中不起作用，所以生态系统中可以没有消费者
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（⑦是花盆转盒不转 ⑧花盆和盒一起转）（ ）
A．①②⑤⑧ B．②⑤⑦ C．①③④⑥ D．②⑤⑧
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
某蛋白质分子中有M个氨基酸组成，其中有N条肽链，则此蛋白质分子中至少含有几个氧原子（ ）
A．2M B．M﹣N C．M D．M+N
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