γ-氨基丁酸(GABA)和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析不正确的是( )
A.喹诺酮类药物能抑制脑内GABA与受体结合,服用该药可增强中枢神经系统兴奋性
B.GABA与突触后膜上受体结合后引起膜内电位由负变为正
C.局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋
D.兴奋在两个神经元之间传递时,会发生生物膜的融合和转化以及ATP的合成和分解
B
解析试题分析:神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.喹诺酮类药物即一种抗菌药物,其可以与脑内GABA的受体结合而影响GABA的作用,由图1知,γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,Cl-通道打开,促进Cl-内流,膜内负电位的效应更强,抑制突触后膜产生兴奋,所以A正确;GABA与突触后膜上受体结合后膜内负电位效应因为增强,没有使电位由负变为正,所以B错误;由图2观察知局部麻醉药在辣椒素的作用下打开Na+通道并进入细胞膜内,从内部阻碍Na+通道,使Na+不能内流,从而抑制突触后膜产生兴奋,所以C正确;兴奋在两个神经元之间传递时,神经递质由小泡运输至突触前膜,使小泡膜与突触前膜接触并融合,使小泡膜转化为细胞膜同时释放递质,该过程是胞吐的过程,耗能,由ATP提供则涉及到其合成和分解,所以D正确。
考点:本题考查神经调节中兴奋在突触结构上传递的内容,意在考查考生对所学知识的理解、运用和获取信息以及分析图像的能力等。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为生物膜简明结构模式图,a、b表示两种物质,有关说法正确的是 ( )
A.若该图表示细胞膜局部,则膜两侧还应分布着多糖 |
B.若b表示抗体,则该膜为核糖体膜局部 |
C.若该图表示内质网膜局部,则b可以代表性激素 |
D.若a表示水,b表示氧气,则该过程的进行需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
不同种类的生物在不同的条件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是( )
A.若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸 |
B.若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 |
C.若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸 |
D.若既不吸收O2也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是
A.能将无机物转化成有机物的生物细胞一定含有核糖体 |
B.神经细胞轴突末梢形成的突起释放神经递质 |
C.细胞间进行信息交流时可依赖于细胞膜上的特异性受体 |
D.效应T细胞与癌变细胞密切接触可导致癌变细胞坏死并裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是 ( )
A.标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落 |
B.标记重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕 |
C.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 |
D.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物变异的叙述中,正确的是
A.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 |
B.三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变,它们与二倍体西瓜属同一物种 |
C.基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变 |
D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
取燕麦幼苗的茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养,结果如图所示。幼苗茎段质量增加的主要原因是
A.水分增加 | B.糖分增加 |
C.蛋白质增加 | D.无机盐增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是探究不同浓度的重铬酸钾溶液对大蒜根尖细胞有丝分裂的影响时所绘制出的曲线图(细胞有丝分裂指数=分裂期的细胞总数/总细胞数)。
下列叙述不正确的是( )
A.实验过程中需设置用蒸馏水处理的一组作为对照实验 |
B.镜检计数时应统计总细胞数和分裂期的细胞数 |
C.对大蒜根尖细胞有丝分裂起促进作用的最适重铬酸钾浓度为25.0 mg/L |
D.重铬酸钾溶液对根尖有丝分裂的抑制作用仅与其浓度有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人是恒温动物,在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热,从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中,产热为a1,散热为b1;处于30 ℃的环境中,产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是
A.同30 ℃环境相比,人处于0 ℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2、b1<b2 |
B.体温调节中枢在下丘脑,但冷的感觉是在大脑皮层形成的 |
C.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加,抗利尿激素分泌减少,尿量增加 |
D.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射 |
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