精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列有关植物生长素的叙述中正确的是

A同一植的不同部位对生长素的敏感程度相同

B色氨酸合成生长素可发生在幼嫩细胞的核糖体上

C用生长素处理番茄可获得能稳定遗传的无子果实

D单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素的分布发生变化

【答案】D

【解析】同一植物的不同部位对生长素的敏感程度不相同,比如根>芽>茎。A错误;核糖体合成蛋白质,生长素不是蛋白质,B错误;用生长素处理番茄有可能得到无子番茄,这种变异是不可遗传的,C错误;在单侧光的照射下,生长素会发生横向运输,导致生长素分布不均,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多数无机盐在人体内存在的状态是( )

A. 稳定的化合物 B. 不稳定的化合物

C. 单质 D. 离子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于组成细胞的分子的叙述,正确的是( )

A. 蔗糖和麦芽糖水解的产物都是葡萄糖

B. 新鲜精瘦肉中含量最多的化合物是水

C. 细胞中的有机物都能为细胞的生命活动提供能量

D. 乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关显微镜的叙述,正确的是( )

A. 放置装片在载物台上后,直接用高倍镜观察

B. 相对于高倍镜,低倍镜下的视野范围大,细胞数多,视野亮度暗

C. 物镜的放大倍数越大,镜头越短

D. 在载玻片正中央写上“d”,放在显微镜下观察到的图象应呈“P”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物多样性的叙述,正确的是( )

A. 生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性

B. 红树林的防风消浪作用属于生物多样性的直接价值

C. 对濒危物种应该禁止开发和利用

D. 保护生物多样性最有效的方法是就地保护

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生态系统信息传递的叙述,不正确的是(

A.能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

B.利用性引诱剂诱捕害虫,属于对信息传递的应用

C.物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物

D.植物开花属于行为信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物激素的说法,正确的是

A植物激素的调节特点与动物激素完全一致

B植物的向光性生长体现了生长素作用的两重性

C乙烯可以促进植物种子的形成和果实的发育

D用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可以促进种子萌发

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】环境保护研究性学习小组进行探究水族箱中群落演替的实验,水族箱达到稳定状态一段时间后,生物逐渐死亡,下列关于实验叙述错误的是

A水族箱内的生物构成一个人工生物群落

B不需要向水族箱输入外界的物质和能量

C定时记录水族箱内生物种类与数量变化

D各营养级生物的比例不同会影响演替速度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】长时间运动引起机体缺氧时,血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是( )

A. 降低、CO2Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

C. 升高、CO2H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

查看答案和解析>>

同步练习册答案