分析 分析题意可知,“两对等位基因分别位于两对同源染色体上”,则两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律.
分析图解:“亲本抗霜宽叶雌株与不抗霜宽叶雄株杂交”,F1全为抗霜、并出现狭叶,由此可见,抗霜和宽叶为显性性状;又由于柱形图中叶形与性别相关联,说明控制叶形的基因位于X染色体的.
解答 解:(1)由分析可知,宽叶、狭叶这对相对性状中,显性性状为宽叶;柱形图中叶形与性别相关联,说明控制叶形的基因位于X染色体上,而两对基因位于两对同源染色体上,因此控制抗霜、不抗霜这对相对性状的基因位于常染色体上.
(2)由于后代中同时出现宽叶和狭叶,因此抗霜宽叶亲本雌株的基因型为AAXBXb;只考虑叶形,F1个体的基因型均为Aa,让F1中雌雄植株随机交配,F2中宽叶雄株的比例=$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$.
(3)由柱形图可以判断,亲本基因型分别为AAXBXb、aaXBY,因此“亲本抗双霜宽叶植株与不抗霜宽叶雄株杂交产生F1”的遗传图解为:
.
故答案为:
(1)宽叶 常
(2)AAXBXb $\frac{3}{8}$
(3)(P基因型和表现型、F1基因型和表现型、配子、比例、符号、箭头各0.5分)
点评 本题考查了伴性遗传和基因自由组合定律的有关知识,要求考生能够根据柱形图中后代的表现型和比例确定性状的显隐性、基因的位置以及亲本的基因型,并写出遗传图解.
科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
自由组合定律中的自由组合是指( )
A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合
B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合
C.两亲本间的组合
D.决定不同性状的遗传因子的自由组合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应向培养皿中倒入层析液 | |
B. | 应将滤液滴在a处 | |
C. | 实验结果应得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形) | |
D. | 实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验能证明DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 可分别用含35S和32P的培养基培养噬菌体 | |
C. | 若用3H标记噬菌体浸染细菌,离心后在上清液和沉淀物中均可检测到放射性 | |
D. | 用32P标记的噬菌体侵染细菌后,沉淀有较强放射性的原因可能是搅拌时间过短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体均在核仁中合成,由RNA和蛋白质组成 | |
B. | 在核糖体中能发生3种类型的碱基配对方式 | |
C. | 在核糖体中合成的蛋白质均具有相应的结构与功能 | |
D. | 不同核糖体上最终合成的蛋白质可能相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 | |
B. | 姐妹染色单体分离后分别移向两极 | |
C. | 等位基因的分离和非等位基因的自由组合 | |
D. | 细胞膜从细胞的中部向内凹陷并缢裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白眼基因中$\frac{A+T}{C+G}$的比值为1 | |
B. | 白眼基因的出现是由于红眼基因中发生了遗传信息的改变 | |
C. | 摩尔根在上述实验基础上,进一步证明了DNA是遗传物质 | |
D. | 在摩尔根之前,萨顿已经通过实验证明了基因在染色体上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动 | |
B. | 赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用 | |
C. | 脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 | |
D. | 植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙含有2个染色体组,丁含有1个染色体组 | |
B. | 乙、丙中a、b、c的数量均可用丁图表示 | |
C. | 若丙是乙的子细胞,则丙为次级卵母细胞或第一极体 | |
D. | 甲、乙可发生基因重组,丙可发生染色体变异 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com