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    根据现代生物进化理论，下列关于生物进化的叙述错误的是（　　）
    A、环境改变使生物产生定向的变异
    B、种群是生物进化的基本单位
    C、生物进化的实质是种群的基因频率定向变化，导致生物朝着一定的方向不断进化
    D、不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，形成生物的多样性
    考点：现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：本题是对现代生物进化理论内容的考查，回忆现代生物进化理论的主要内容，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、变异是不定向的，改变的环境对变异具有选择作用，A错误；
    B、现代生物进化理论认为，生物进化的单位是种群，B正确；
    C、生物进化的实质是种群基因频率的改变自然选择使种群基因频率发生定向变化，导致生物朝着一定的方向不断进化，C正确；
    D、共同进化是不同种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，通过长期共同进化形成生物的多样性，D正确．
    故选：A．
    点评：对现代生物进化理论内容的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体排尿反射的基本示意图，排尿时需要肌肉①收缩，肌肉②和肌肉③舒张．结合所学知识，回答下列问题：
    （1）人体水平衡的调节中枢位于
     
    ，当人体细胞外液渗透压升高时，尿液量会
     
    （填“增加”、“减小”或“不变”）．
    （2）在排尿反射的反射弧中，Ⅰ属于
     
    ，兴奋在Ⅱ处传递时信号转换形式为
     
    ，刺激Ⅲ处，A不能检测到电位变化的原因是
     
    ．
    （3）婴儿经常尿床的主要原因是
     
    尚未发育完善，该时期排尿中枢位于
     
    ．
    （4）当人产生尿意，但是外界排尿条件不成熟时，一定处于收缩状态的是肌肉
     
    ，这种“憋尿”行为说明神经系统存在
     
    调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地开展以甜高梁种植为核心的生态农业建设，取得了良好的经济效益和环境效益．由于甜高梁植株高大，用间湿度大，为套种食用菌创造了条件．甜高梁叶片不仅含3%～5%的糖，而且蛋白质的含量也很高，是鱼和牛的优良饲料．利用甜高梁茎秆发酵制酒，酒糟喂牛．牛粪为沼气池提供原料，沼气池不仅对牲畜粪便进行无害化处理，沼渣肥田，产生的沼气可在温室中用于点灯、燃烧，提高了蔬菜的产量．
    （1）流入该生态系统的能量是
     
    ．
    （2）上述生物种群之间的相互关系类型是
     
    和
     
    ．写出该生态系统中的一条食物链：
     
    ．
    （3）沼气能用于提高温室产量的原因是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （4）该生态系统取得良好效益的原因是能量多级利用和物质循环再生，请各举一例：
     
    、
     
    ．
    （5）如何检验高梁叶片中含有还原性糖？（写出主要操作步骤、试剂和判断方法）
    第一步：
     
    ；第二步：
     
    ；第三步：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖平衡是由多种激素作用的结果，其中具有降血糖作用的激素是（　　）
    A、胰岛素B、胰高血糖素
    C、抗利尿激素D、甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一途径不能降低血糖浓度（　　）
    A、葡萄糖合成糖元
    B、葡萄糖分解成CO2和H2O
    C、糖元分解
    D、胰岛素分泌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    纯合子萝卜的体细胞内有9对染色体，白菜的体细胞中也有9对染色体，现将萝卜和白菜杂交，培育出自行开花结籽的新作物，这种作物最少应有多少条染色体（　　）
    A、9B、18C、36D、72

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于种群的是（　　）
    A、一个池塘中的全部水藻
    B、一个池塘中的全部水生植物
    C、一个池塘中的全部生物
    D、一个池塘中的全部鲢鱼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关抗体和淋巴因子的说法中，正确的是（　　）
    A、淋巴因子由B细胞分泌，抗体由T细胞分泌
    B、记忆细胞可产生抗体，抗体的化学本质是蛋白质
    C、抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原
    D、人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（　　）
    A、神经递质进入突触间隙
    B、牛奶被饮入胃中
    C、氧进入血液中的红细胞里
    D、精子进入输卵管腔

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