分析 1、根据题干信息“甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质”、“鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱”和“根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性”,可知自变量为甲乙两种化学物质,因变量是Q值,即变异细胞占全部培养细胞的百分数.
2、探究实验的三个步骤:取材、编号;分别作不同的处理;观察实验结果和得出实验结论.
解答 解:Ⅰ.有毒物质使细胞发生变异,根据实验材料中的龙胆紫(碱性染料,可以将染色体染成深色)可知,将有毒物质加入细胞培养液后,培养的动物细胞会发生染色体数量和结构变异.故实验原理为:有毒物质会使动物细胞发生染色体变异.
Ⅳ.(2)实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则,所以本实验要设计三组实验,单一变量是有毒物质的有无和有毒物质的种类.实验步骤为:制成细胞悬浮液;进行细胞培养:①取A、B、C3个洁净的培养瓶,分别放入等量的细胞悬浮液;②向A、B两个培养瓶中分别加入等量的甲、乙溶液,C瓶中加入等量的蒸馏水,摇匀;③把3个培养瓶放在37℃(或适宜温度)的恒温箱中培养.
(3)染色体易被龙胆紫等碱性染料染成深色.因此制作临时装片时要用1-2滴适宜浓度龙胆紫溶液染色.
(4)有丝分裂中期,染色体形态稳态、数目清晰,因此镜检和统计时应寻找处于有丝分裂中期的细胞,并与C组对比以确认发生变异的细胞,同时统计该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数(Q值).
Ⅴ.经研究人员实验得知,A、B、C三个培养瓶的Q值依次为:QA=1.3%,QB=12.5%,QC=0.1%,由此可知该实验的结论是甲、乙两种化学物质均有毒性,且乙的毒性比甲的毒性大.
②在实验中,C培养瓶起对照作用,C瓶的Q值说明动物细胞在正常培养状态下染色体变异频率非常低.
故答案为:
Ⅰ.有毒物质会使动物细胞发生染色体变异
Ⅳ.(2)①分别加入等量的细胞悬浮液
③把三个培养瓶放在37℃(或适宜温度)的恒温箱中培养
(3)②加1-2滴适宜浓度的龙胆紫溶液染色
(4)有丝分裂中
小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片
Ⅴ.甲乙两种化学物质均有毒性,且乙的毒性比甲的毒性大
Ⅵ.C瓶作为A、B两瓶的对照组,起对照作用
点评 本题考查探究实验,意在考查提升学生理解动物细胞培养和分析实验的能力.实验设计时要注意单一变量原则和对照原则.要注意无关变量应该相同且适宜.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷(解析版) 题型:选择题
干细胞是生物体生命进程中出现的一类
未分化细胞,一旦需要,它可以分裂、分化
形成各种组织干细胞,再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列有关叙述中不正确的是( )
A.心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性
B.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
C.运用胚胎干细胞可以培育动物器官或组织,开创人类疾病治疗的新方法
D.干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
①雄性激素 ②突触后膜上的受体 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纤维素 ⑥胰高血糖素
A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ①④⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌变是基因选择性表达所致 | |
B. | 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 | |
C. | 衰老细胞有的酶活性和代谢没有下降 | |
D. | 蝌蚪发育时尾巴消失的过程发生细胞分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱分化和愈伤组织的形成 | B. | 脱分化和根原基的形成 | ||
C. | 再分化和根原基的形成 | D. | 再分化和芽原基的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫花是显性性状 | B. | ①组亲代紫花植株为纯合子 | ||
C. | 白花是显性性状 | D. | ②组子代紫花植株为纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XbY | B. | XBY | C. | XbXb | D. | XBXB |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该昆虫细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd | |
B. | 控制长翅与残翅、直翅与弯翅的基因遗传时遵循基因自由组合定律 | |
C. | 该昆虫与另一个体测交,后代基因型比例为1:1:1:1 | |
D. | 该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因的分离只发生在有丝分裂后期 |
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