A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C点时无氧呼吸与有氧呼吸的速率相等 |
B、AC段表示仅进行无氧呼吸 |
C、氧气浓度X时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值是有氧呼吸的1.5倍 |
D、氧气浓度X时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值是有氧呼吸的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Dnase酶、Caspase酶被激活,是不同细胞遗传信息执行情况不同的结果 |
B、在生物体发育过程中的不同时期均能表达机体固有的凋亡相关基因 |
C、癌细胞结构改变,可能无法识别凋亡诱导因子而不能启动凋亡程序 |
D、吞噬细胞以主动运输方式吞噬凋亡小体后通过溶酶体中水解酶分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有生物的变异都是由基因突变引起的 |
B、所有生物的变异都能够遗传给后代 |
C、有丝分裂过程中可出现染色体变异 |
D、基因重组导致三倍体西瓜出现无籽性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①为问题,②为假说,③为实验 |
B、①为假说,②为推论,③为实验 |
C、①为观察,②为假说,③为推论 |
D、①为推论,②为假说,③为实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的细胞A在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用;细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用 |
B、移植器官发生的排斥反应,主要与①②⑥⑦有关 |
C、HIV通过攻击细胞C,导致机体免疫功能缺失引发艾滋病 |
D、当相同抗原再次进入机体时,体内会发生⑦或⑧的过程,进而产生G或E,发挥特定的免疫效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个 |
B、绿色植物吸收CO2速率达到最大的时刻是第45小时 |
C、18点时,植物叶肉细胞中的叶绿体吸收的CO2大于其线粒体释放的CO2 |
D、实验开始48小时后该植物不表现为生长现象 |
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