A. | 饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定 | |
B. | 大量饮水→由下丘脑合成,经垂体释放的抗利尿激素减少→尿量增加→渗透压稳定 | |
C. | 炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定 | |
D. | 血糖浓度升高→下丘脑→垂体→胰岛B细胞→胰岛素增加→血糖利用加快 |
分析 1、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
2、体内水分过多时:细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加.
3、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
解答 解:A、饥饿→胰高血糖素分泌增加→肝糖原分解→血糖稳定,A错误;
B、大量饮水→抗利尿激素分泌减少→尿量增加→渗透压稳定,B正确;
C、炎热环境→下丘脑体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定,C错误;
D、血糖浓度升高→下丘脑→胰岛B细胞→胰岛素增加→血糖利用加快,血糖调节中无垂体的参与,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查了血糖平衡调节、水平衡调节和体温调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某植物细胞放在大于细胞液浓度的甘油溶液中,一段时间后在显微镜下观察,发现该细胞未出现质壁分离现象,其原因可能是该细胞①是死细胞 ②是根尖分生区细胞 ③失水过多 ④质壁分离后自动复原 ⑤大量吸水
A.①②③ B.①②④ C.②④⑤ D.①④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰腺分泌D,从而使血糖上升的过程属于神经调节 | |
B. | 血糖升高刺激胰腺分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节 | |
C. | 来自胰岛A细胞的物质D能促进糖原的分解,并促进非糖物质转化为葡萄糖 | |
D. | 血糖的正常浓度是0.8-1.2mg/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP 水解后能量的用途 | B. | ADP转化成ATP所需能量的来源 | ||
C. | ADP转化成ATP的场所 | D. | 一分子ATP中高能磷酸键的数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌只进行无氧呼吸 | |
B. | 被分解的葡萄糖中约$\frac{1}{3}$用于有氧呼吸 | |
C. | 酵母菌有氧呼吸消耗12mol氧气 | |
D. | 有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为细胞的生命活动提供能量 | B. | 将游离的氨基酸缩合成肽链 | ||
C. | 细胞生命活动的控制中心 | D. | 利用光能将CO2合成(CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是生物体内携带遗传信息的物质 | |
B. | 某些细胞的细胞膜上含有胆固醇 | |
C. | 胰岛素能促进肝糖原水解 | |
D. | 植物细胞壁的组成成分有多糖 |
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