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    有关人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是（　　）
    A、抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
    B、水盐平衡调节通过神经-体液调节完成；肾脏是主要调节器官
    C、抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放
    D、抗利尿激素的释放增加可使尿量增加
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．
    解答： 解：A、抗利尿激素一经靶细胞接受并起作用后会被灭活，A错误；
    B、水盐平衡调节既有神经调节又有体液调节，调节人体的渗透压平衡，肾脏是主要调节器官，B正确；
    C、抗利激素是由下丘脑的神经细胞分泌垂体后叶释放的，C错误；
    D、抗利尿激素提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收，使尿量减少，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为在实验室中进行的相关基因表达的模拟实验，请据图回答：
    （1）图中甲、乙模拟的生理过程分别是
     
    、
     
    ．
    （2）图中乙过程要顺利进行，还需要向试管中加入的物质或细胞结构有
     
    、
     
    ．
    （3）请你根据上述模拟实验的方法探究某种新药能否阻断某种细菌DNA的转录过程．备用药品：某种细菌DNA、某种新药、生理盐水等
    实验步骤：
    第一步：取A、B两支试管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关酶的混合溶液；
    第二步：A管中加入适量
     
    ，B管中加入等量的生理盐水；
    第三步：AB管中加入等量某种细菌DNA，在相同且适宜的条件下培养一段时间；
    预期实验结果并得出实验结论：
    如果出现
     
    现象，则说明该抗生素能阻断细菌DNA的转录．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示蜘蛛丝腺细胞的基因指导蛛丝蛋白合成过程的部分示意图，请据图回答．

    （1）甲图表示的过程称为
     
    ，该图中的b和d在化学组成上的区别是
     
    ，a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为
     
    ．
    （2）乙图中1是
     
    ，该过程的模板是
     
    ．
    （3）图中4结构名称是
     
    ．假若有多个4与3结合，产生的2是否相同？
     
    （填相同或不同）．
    （4）由乙图中信息（UGGGCUAAAGCG）可推知DNA模板链上对应的碱基序列为
     
    ．
    （5）根据图并参考下表分析：1上携带的氨基酸是
     
    ．
    氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸
    密码子GCAACUCGUUGG
    GCGACCCGC
    GCCACACGA
    GCUACGCGG

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用．如图为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图．请分析回答：
    （1）内分泌腺没有导管，分泌的激素
     
     
    ．胰岛素由胰岛素原经过蛋白酶的加工后形成，进而运输分泌到细胞外，参与上述运输和分泌过程的细胞器是
     
    ，图示过程反映胰岛素降血糖的生物效应表现为
     
    ．
    （2）据图，葡萄糖的吸收需要细胞膜上
     
     的协助，如果细胞膜缺乏胰岛素受体，则细胞摄取葡萄糖的速率
     
    ．
    （3）现有甲（正常）、乙（胰岛β细胞受损）、丙（对胰岛素敏感性降低）三人，在一次口服较多葡萄糖后，三者胰岛素分泌量由高到低依次为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是基因控制蛋白质合成的示意图，图乙是胰岛素的结构模式图，胰岛素是由51个氨基酸形成的两条肽链构成，结构图中-S-S-为两个-SH形成．请回答下列问题：

    （1）图甲中①所示的过程在遗传学上称为
     
    ，该过程主要发生在
     
    中，所需要的原料是
     
    ，还需要
     
    酶的催化．
    （2）图中②所示的过程在遗传学上称为
     
    ，该过程发生在
     
    上，所需的原料是
     
    ．
    （3）胰岛素分子合成过程中形成了
     
    个肽键，其中至少还有游离羧基数是
     
    ．
    （4）控制胰岛素分子合成的基因至少含有碱基
     
    对．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA复制和转录的共同点是（　　）
    A、都会发生DNA分子的解旋
    B、所需要的酶都相同
    C、碱基互补配对原则完全相同
    D、不需要ATP提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统内成分的相互关系图，下列有关说法正确的是（　　）
    A、该生态系统的成分包括b、c、d、e、f
    B、若b产生60mol氧气，则流入c的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量
    C、由于长期使用DDT，c类群产生了对DDT的抗药性，c类群抗药性的增强是基因突变的结果
    D、可以用样方法调查某种b的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员对一块小麦田进行了一系列研究，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、调查小麦田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法
    B、研究该小麦田的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究
    C、该小麦田就是一个生态系统，全部物质循环在小麦田中完成，物质被小麦反复利用
    D、随机扫取小麦田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生态系统中的A、B、C、D四种生物，构成食物链A→B→C，D为分解者，如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是（　　）
    A、D是B的下一个营养级
    B、图中的甲表示B的同化能量
    C、乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量
    D、圆褐固氮菌可以参与丁过程

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