精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,如图表示λ值随时间的变化曲线示意图,下列相关叙述错误的是(  )
A、0~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型
B、a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C、b~c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长
D、c~d年,种群数量增加,其年龄组成是增长型
考点:种群的数量变动,种群的特征,种群数量的变化曲线
专题:
分析:据图分析:0~a年,λ值等于1,种群数量不变,其年龄组成是稳定型.a~b年,λ值小于1,种群数量减少,其年龄组成是衰退型.b~c年,λ值小于1时,种群数量减少,λ值大于1时,种群数量增加,种群数量先减少后增加.c~d年,λ值等于2,种群数量增加,呈“J”型增长.
解答: 解:A、t年后该种群的数量应为:nt=n0λt(n0该种群的起始数量;t:时间;nt:t年后种群数量;λ:增长的倍数.),那么0~a年,λ值为1,所以种群数量不变,其年龄组成是稳定型,故A正确;
B、a~b年,λ值小于1,所以种群数量下降,其年龄组成是衰退型,故B正确;
C、b~c年,λ值小于1时,种群数量减少,λ值大于1时,种群数量增加,种群不呈“S”型增长,故C错误;
D、c~d年,λ值等于2,种群数量增加,呈“J”型增长,故D正确.
故选:C.
点评:大多数试题都从种群的增长曲线来考查学生的综合分析能力,而本题的创新点在于从λ值入手,突破思维定式,当λ=1,种群数量保持稳定;当λ>1,种群数量增加;当λ<1,种群数量减少.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

假设将标号为A、B、C的同一个植物细胞分别放在a、b、c 3种不同的蔗糖溶液中一段时间后,得到如图所示状态(原生质层不再变化).据图分析正确的是(  )
A、结构②在3种溶液中的颜色差异显著
B、结构②在实验前后体积变化最大
C、实验后结构③浓度变为A>B>C
D、结构①的体积在实验前后有少许变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

相同条件下,小麦植株哪一部位的细胞最难产生新的基因(  )
A、叶肉B、根分生区
C、茎尖D、花药

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶的合成都包括转录和翻译两个过程
B、同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同
C、酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
D、细胞质中可能有作用于DNA的解旋酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞中的无机盐,下列哪项有误(  )
A、在细胞中无机盐主要以分子状态存在
B、有的可以与蛋白质结合形成结合蛋白
C、有的游离在水中维持细胞的渗透压和pH
D、有的可与脂质结合形成类脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中不正确的是(  )
A、生物体的性状完全由基因控制
B、蛋白质的功能可以体现生物性状
C、蛋白质的结构可直接影响生物性状
D、基因与性状不都是简单的线性关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇中灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上,某果蝇种群雌雄个体相等,位于随机交配的培养瓶中,每100只果蝇中只有1只是黑身的,则该瓶内灰身携带黑身基因的个体应占的比例为(  )
A、10%B、18%
C、81%D、90%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

不同的有机物与某些物质反应有特殊的显色反应,实验中常以此来鉴定不同的有机物,肾小球肾炎病人常伴随水肿,其尿液(  )
A、与二苯胺反应呈蓝色
B、与斐林试剂反应呈砖红色
C、与苏丹Ⅲ反应呈橘黄色
D、与双缩尿试剂反应呈紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系,有关叙述错误的是(  )
A、a曲线的处理条件与b、c相比,有利于此酶催化反应进行
B、三条曲线的差异可能是pH不同造成的
C、三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的
D、三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的

查看答案和解析>>

同步练习册答案