2003年“非典在中国及东南亚地区流行.引起“非典的病原体与下列哪种生物的结构最相似A．典型肺炎双球菌B．变形虫C．甲型流感病毒D．衣藻题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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2003年“非典”在中国及东南亚地区流行，引起“非典”的病原体与下列哪种生物的结构最相似

A．典型肺炎双球菌

B．变形虫

C．甲型流感病毒

D．衣藻

解析

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相关习题

科目：高中生物 来源：上海市长宁区2013年高考一模生物试题 题型：071

回答下列有关微生物的问题。

2003年，非典爆发。当年为了搞清楚非典型肺炎的病原体——新型冠状病毒的来源，科学家作了基因的分析比较，发现分离出的新型冠状病毒与已知的冠状病毒基因同源性达到64％。快速检测非典型肺炎的第一种方法为间接免疫荧光法，即把感染病毒的细菌固定在一个小玻片上，这个玻片上有病毒，然后把病人的血清滴在这个玻片上面，若血清中有跟这种病毒反应的抗体，它俩就可结合，然后加上另外一种带有荧光的试剂，在荧光显微镜下，玻片上会有荧光显现。

1．根据材料分析，这种新型冠状病毒可能是通过________产生的全新品种。

2．根据这种冠状病毒造成的传染特点，你认为该如何预防，写出预防措施。

________________

3．在寻找SARS病原体的过程中，曾将病原体锁定为衣原体（一种原核生物）或者冠状病毒，若病原体是衣原体，则其遗传物质是________；如果是冠状病毒，则其遗传物质是________。

4．衣原体是一种大小介于病毒和细菌之间的原核微生物，由于衣原体不能合成ATP，需要由宿主细胞提供，以往认为衣原体是病毒，但其后发现衣原体与病毒有不同之处。衣原体曾经被划为病毒，是因为其生活方式是________。

5．人们常使用的抗生素——青霉素是由青霉菌产生的，该抗生素的主要作用是________，

青霉菌的繁殖方式主要是________。

有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题：

6．培养基的灭菌是将培养基放在________条件下维持15～20分钟。其目的是为了杀死培养基中的________。

7．在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以________为唯一碳源的固体培养基上。

8．纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的两种接种方法是________。

9．为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围透明区的大小，透明区大说明该菌株的降解能力________。

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建省南安一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”侵袭、肆虐着人体的健康，我国科学工作者利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒,其作用机理是（）

A．治疗“非典”利用的是抗原—抗体反应	B．诊断“非典”利用的是DNA分子杂交原理
C．诊断“非典”利用的是抗原—抗体反应	D．治疗“非典”利用的是DNA分子杂交原理

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科目：高中生物 来源：2010～2011学年湖北省高二3月月考生物试卷 题型：选择题

2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”的侵袭，“非典”与“发热”、“疑似”混杂在一起，让医生难以区分。我国科学工作者，日夜奋战，利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用及机理是（）

A．治疗“非典”，利用的是抗原抗体反应

B．诊断“非典”，利用的是分子杂交原理

C．诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应

D．治疗“非典”，利用的是DNA分子杂交原理

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科目：高中生物 来源：2010年海南省高二下学期期中考试（理科）生物卷 题型：选择题

2003年在中国大地上最惨烈的事件就是“非典”侵袭、肆虐着人体的健康，夺取了许多人宝贵的生命。医院人满为患，“非典”与“发热”、“疑似”混杂在一起，让医生难以区分。我国科学工作者日夜奋战，利用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用机理是

A．治疗“非典”利用的是抗原—抗体反应

B．诊断“非典”利用的是DNA分子杂交原理