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    【题目】某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如图所示．下列说法中不正确的是（ ）

    A．该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性

    B．该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质

    C．1、2、3组实验是该实验的对照组

    D．第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、该实验证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性，能将R型细菌转化为S型细菌，A正确；

    B、该实验证明S型菌中存在某种“转化因子”，能将R型菌转化为S型菌，B错误；

    C、该实验中，1、2、3组是对照组，4组是实验组，C正确；

    D、第3组与第4组对照说明了S型菌体内有某种物质能使R型菌转化成S型菌，D正确．

    故选：B．

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    【题目】下图为高等哺乳动物胚胎发育过程中的某一时期示意图，下列有关叙述不正确的是

    A．进行胚胎移植进行“冲卵”时，应选择图示时期之后的胚胎进行

    B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束

    C．胚胎中的②将来发育成胎盘、胎膜

    D．图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团

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    【题目】下列说法错误的是（ ）

    A. 一种转运RNA只能转运一种氨基酸

    B. 一种氨基酸可以有多种密码子

    C. 一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运

    D. 一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运

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    B．若②与硅肺的形成有关，则②为溶酶体

    C．若该细胞为根尖分生区细胞，则含有DNA的结构有①②③

    D．③为有氧呼吸的主要场所，是葡萄糖氧化分解的场所

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    【题目】遗传信息是指（ ）

    A. 有遗传效应的脱氧核苷酸序列

    B. 脱氧核苷酸

    C. 氨基酸序列

    D. 核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图分析回答下列问题：

    （1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程．酶所降低的活化能可用图中 线段来表示．如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将 （上移/下移）．

    （2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是 （填A或B）．

    （3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图．其中B表示 （物质），X1和X2 （是/不是）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着 （酶1/酶2）所催化的化学反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是

    A. 系统整体性原理 B. 整体性原理

    C. 系统结构决定功能 D. 平衡和协调原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关基因频率和生物进化的关系，正确的说法是（ ）

    A. 生物只要发生进化，基因频率就会改变

    B. 只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变

    C. 基因频率的改变不一定引起生物的进化

    D. 生物在进化过程中不一定引起基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞的物质、结构及功能的叙述，正确的是（ ）

    A. 葡萄糖是细胞能量的直接来源

    B. 细胞分化后,DNA和RNA没有改变

    C. 营寄生生活的微生物可以具有细胞结构

    D. 细胞内一定具有核糖体和DNA

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