科目：高中生物 来源： 题型：
从猪唾液、胃液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E1、 E2 、E3，它们与三种物质混合后情况如表一，且S3 与 E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表二为有关的颜色反应实验。据表回答(表中＋表示有反应，－表示无反应):
表一
| 酶 物质 | E1 | E2 | E3 |
| S1 | ＋ | － | － |
| S2 | － | ＋ | － |
| S3 | － | － | ＋ |
表二
| 试管 | 物质 | 碘液 | 斐林试剂 | 双缩脲试剂 |
| 1 | S1 | ＋ | － | － |
| 2 | S2 | － | － | ＋ |
| 3 | S3 | － | － | － |
| 4 | S1+ E1 | － | ＋ | ＋ |
| 5 | S2 + E2 | － | － | ＋ |
| 6 | S3 + E3 | － | － | ＋ |
（1）依据表中的信息，可以说明酶具有的特性是 ，E2是 酶。
（2）在酶E1、 E2 、E3中，不能用于探究温度对酶活性影响的是 ，理由是 。
（3）表二试管4、5、6中液体均能与双缩脲试剂反应的原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
请你解读与酶有关的图示、曲线：
(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示．请回答下列问题
图1和图2分别表示了酶具有______的特性。洗衣服中加有的A，之所以能够耐酸碱.忍受表面活性剂和较高温度.是因为通过______精心设计改造生产出来的；控制其合成的直接模板主要分布在细胞的______中.
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：
当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是____________；从图示曲线我们还可以得出的结论是______.
(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：
图4中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是______。从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，______。
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科目：高中生物 来源：2014届江苏省常州市高三10月教学质量调研生物试卷（解析版） 题型：综合题
（6分）从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E1、 E2 、E3，它们与三种物质混合后情况如表一，且S3 与 E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表二为有关的颜色反应实验。据表回答(表中＋表示有反应，－表示无反应):
（1）依据表中的信息，可以说明酶具有的特性是 ，E2是 。
（2）在酶E1、 E2 、E3中，不能用于探究温度对酶活性影响的是 ，理由是 。
（3）表二试管4、5、6中液体都能与双缩脲试剂反应的原因是 。
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科目：高中生物 来源：2014届福建高二上学期第二次月考文科生物试卷（解析版） 题型：选择题
过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应，这说明酶具有的特性是
A．专一性 B．多样性 C．高效性 D．作用条件较温和
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E1、 E2 、E3，它们与三种物质混合后情况如表一，且S3 与 E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表二为有关的颜色反应实验。据表回答(表中＋表示有反应，－表示无反应):
（1）依据表中的信息，可以说明酶具有的特性是 ，E2是 酶。
（2）在酶E1、 E2 、E3中，不能用于探究温度对酶活性影响的是 ，理由是 。
（3）表二试管4、5、6中液体均能与双缩脲试剂反应的原因是 。
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