A. | 遗传因子不会相互融合,也不会在传递中消失 | |
B. | “测交试验”是对推理过程及结果的检测 | |
C. | “生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容 | |
D. | “一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说-演绎法“的内容 |
分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
解答 解:A、孟德尔认为遗传因子不会相互融合,也不会在传递中消失,A正确;
B、“测交试验”是对推理过程及结果的检测,B正确;
C、“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容,C正确;
D、“一对相对性状的遗传实验和结果”是提出问题的基础,属于“假说-演绎法“的内容,D错误.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的方法及具体过程,掌握假说演绎法的各环节需要注意的内容,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图丁细胞的分裂期时间最长 | |
B. | 图乙b→a过程表示一个细胞周期 | |
C. | 图丙b→a过程中,染色体组一直保持不变 | |
D. | 图甲与图丙的b时刻细胞中都已经存在4个中心粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测还原糖的斐林试剂的使用和检测蛋白质的双缩脲试剂的使用方法一样 | |
B. | 分离叶绿体色素的实验,层析液中溶解度最大的为叶绿素a,所以分离中跑得最远 | |
C. | 酵母菌的呼吸实验中鉴定酒精生成情况,可用酸性条件下的重铬酸钾 | |
D. | 植物细胞有丝分裂实验,看到了一个处于中期的细胞,一段时间后可以看到它的后期分裂情况 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某观赏植物的花色由两对等位基因控制〈分别用A、a,B、b表示),且两对等位基因位于两对同源染色体上。纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1鲜红。下列叙述正确的是
A.亲本中蓝花植株的基因型是AABB
B.F2中蓝花植株包含4种基因型,比例为1 : 1 : 1 : 1
C.F2中纯合子所占比例为3/16
D.F2中紫花植株的基因型为AaBb
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(十一)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆,对比研究荔枝——山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如图:
(1)据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加,通过等种间关系降低了植食性昆虫的种群密度。
(2)因为有些昆虫 ,所以,不能都采用样方法来调查各类昆虫的种群密度。
(3)复合种植园中,荔枝、山绿豆、杂草等属于生产者,单一种植园中腐生性昆虫则属于 者。与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的 结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。
(4)图乙中方框内的内容为 。
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