【题目】回答关于血糖调节的系列问题。
（1）下图是甲、乙、丙三个同学模拟血糖调节的过程，每张“糖卡”正面写上“每1L血液中的O.lg葡萄糖”，背面写上“糖原”。丙同学保存“胰岛素卡”和“胰高血糖素卡”。每张“激素卡”能使1张糖卡翻转。
桌子上放①_______张正面朝上的“糖卡”代表正常血糖浓度的最低值→甲从桌子上拿走2张正面朝上的“糖卡”→丙出示两张“②__________卡”→乙拿出2张正面朝下的“糖卡”并翻转成正面朝上。
请完善上图中建构血糖调节模型的过程。本实验是模拟________(填“吃饭后”或“运动时”）的调节过程，其中乙同学代表的器官主要是_______________。
（2）下表是给一正常成年人和一肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰岛素含量的变化情况。据表回答下列问题：
口服葡萄糖溶液后的时间（min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 |
正常成年人胰岛素浓度(μU/mL) | 6.7 | 39.8 | 36.9 | 22.0 | 7.1 |
肥胖症成年人胰岛素浓度(μU/mL) | 19.6 | 80.1 | 67.2 | 60.3 | 52.3 |
表中数据说明口服葡萄糖溶液后该肥胖症成年人的胰岛素释放了_______(填“高于”或“低于”)正常人的胰岛素释放量。肥胖者体内过多的脂肪易造成机体细胞对胰岛素敏感程度下降，影响组织细胞对葡萄糖的_______，进而表现为高血糖。请推测其患病的原因可能是______________________________。
（3）还有一种类型的糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患者体内含有抗胰岛B细胞的抗 体和效应T细胞。据此推测，此种类型的糖尿病是一种________病。
【答案】 8 胰高血糖素 运动时 肝脏 高于 摄取、利用和储存 靶细胞胰岛素受体受损（减少、异常）（胰岛素不能正常和受体结合而发挥作用） 自身免疫
【解析】本题考查建构血糖调节模型实验、血糖平衡调节实验分析及自身免疫病等知识，要求考生理解血糖及其平衡调节过程，掌握胰岛素和胰高血糖素及血糖浓度之间的动态调节过程，理解自身免疫病的概念和特点，进而分析、判断答题。
（1）血糖调节中，血糖含量升高→胰岛素分泌增多→血糖含量下降→胰岛素分泌减少；血糖含量降低→胰高血糖素分泌增多→血糖含量升高→胰高血糖素分泌减少；根据题意，每张“激素卡”能使1张糖卡翻转，因此甲、乙、丙三个同学要模拟血糖调节的过程，就需要准备8张卡；模拟时桌子上放①8张正面朝上的“糖卡”，代表正常血糖浓度的最低值→甲从桌子上拿走2张正面朝上的“糖卡”→丙出示两张“②胰高血糖素卡”→乙拿出2张正面朝下的“糖卡”并翻转成正面朝上。本实验中糖卡正面写上“每1L血液中的O.lg葡萄糖”，远低于正常人体的血糖浓度O.8g/L，因此是模拟运动时的调节过程，其中乙同学代表的器官主要是肝脏，即通过肝糖原分解以升高血糖浓度。
（2）分析表中数据可知，口服葡萄糖溶液后正常成年人胰岛素浓度先升高后降低并趋于正常，而肥胖症成年人胰岛素浓度先明显升高后缓慢降低，但在120分钟的时间内并没有降低到口服葡萄糖溶液前的胰岛素浓度，说明口服葡萄糖溶液后该肥胖症成年人的胰岛素释放了高于正常人的胰岛素释放量。肥胖者体内过多的脂肪易造成机体细胞对胰岛素敏感程度下降，影响组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，进而表现为高血糖；因此其患病的原因可能是靶细胞表面胰岛素受体受损（减少、异常），导致胰岛素不能正常和受体结合而发挥作用。
（3）若某种类型的糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患者体内含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，即由机体的免疫功能攻击自身的胰岛B细胞而引起的，故此种类型的糖尿病是一种自身免疫病。
亮点激活精编提优100分大试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别为（ ）
A. 8、4和8、4 B. 5、4和5、4
C. 5、4和8、4 D. 8、4和5、4
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】色盲基因与它的等位基因(正常基因)只位于X 染色体上；色盲基因是隐性基因。下列几组婚配方式中， 只要知道子代的性别， 就可知道子代的表现型和基因型的是（ ）
①女性正常×男性色盲
②女性携带者×男性正常
③女性色盲×男性正常
④女性携带者×男性色盲
A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是
A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D. 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在制作DNA分子模型的一条链时。
（1）将每个脱氧核苷酸的_____________和_________相间排列依次连接起来。
（2）在制作另一条单链时，一是两条长链的脱氧核苷酸_________必须相同，二是两条长链并排时必须保证________间互相配对。
（3）三是两条长链的方向是_______。若制作含100个碱基的一段DNA分子模型，现已有20个碱基A部件，还需准备T部件_______个，C部件_______个，G部件_______个。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）。请分析回答相关问题。
表现型 | 黄色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a2 | a1a2 | a2a2 |
（1）若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型可能为 。
（2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是 ，它们再生一只黑色雄鼠的概率是 。
（3）假设进行很多Aa2×ala2的杂交，平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生 只小鼠。
（4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？
实验思路：
①选用该黄色雄鼠与多只 色雌鼠杂交。
② 。
结果预测：
①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为 。
②如果后代出现 ，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的有
①原理：低温抑制纺锤体的形成，导致染色体着丝点不分裂，使子染色体不能分别移向两极。
②解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离，但卡诺氏液效果更好。
③染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色。
④观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是 。
(2)在理论上，上清液中放射性应该为0，其原因是：理论上讲，噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌体内，上清液中只含噬菌体的 。
(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
a．在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是：噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后 。
b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将 (填“是”或“不是”)误差的来源，理由是：没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关的叙述正确的是（ ）
A．无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源
B．在暗反应过程中， ATP和C5化合物的数量不断减少
C．在较强光照下，在一定范围内，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强
D．在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解
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