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    【题目】酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式．如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质），下列有关实验装置和结果的分析，错误的是（ ）

    A. 通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

    B. 用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

    C. 用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

    D. 用水代替NaOH溶液设置装置2，装置2中液滴可能向左移

    【答案】D

    【解析】试题分析：分析实验装置图：烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗氧气的量．用水代替NaOH溶液设置装置2，由于水不吸收气体也不释放气体，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值．

    解：A、烧杯中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗氧气的量，若液滴移动说明酵母菌进行有氧呼吸，若液滴不移动说明酵母菌不进行有氧呼吸，A正确；

    B、用水代替NaOH溶液设置装置2，由于水不吸收气体也不释放气体，所以液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值，若液滴不移动，说明酵母菌不进行无氧呼吸，若液滴移动说明酵母菌进行无氧呼吸，B正确；

    C、用水代替NaOH溶液设置装置2，如果装置1中液滴左移，说明有氧气的消耗，即酵母菌进行有氧呼吸，装置2中液滴右移，说明胞呼吸释放的二氧化碳量多于氧气消耗量，综合装置1和2说明酵母菌既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸，C正确；

    D、用水代替NaOH溶液设置装置2，则液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的二氧化碳量与消耗氧气量的差值，由于酵母菌有氧呼吸释放二氧化碳的量等于消耗氧气的量，无氧呼吸只释放二氧化碳，所以装置2中液滴不可能向左移，D错误．

    故选：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于有氧呼吸与无氧呼吸相同点的是（ ）

    A．都需要氧气的参与 B．都在线粒体中进行

    C．都能产生CO2和H2O D．都能产生ATP

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    【题目】下图为有甲、乙两种单基因遗传病的某家庭的遗传系谱图，已知甲病为伴X染色体隐性遗传病，由A，a基因控制的，乙病为常染色体隐性遗传病，由B、b基因控制。分析该系谱图，下列相关叙述错误的是

    A. 系谱图中①、③分别表示乙病男性、甲病男性

    B. Ⅱ-5的基因型与Ⅱ-8的基因型相同的概率为1/3

    C. Ⅱ-5和Ⅱ-6再生育一个患病孩子的概率为11/32

    D. 正常情况下，Ⅰ-1的a基因可经Ⅱ-4遗传给Ⅲ-9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国曾经发生过因“非典型性肺炎”而死亡的病例，经研究发现，该病是由SARS病毒(一种RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如图：

    (1)实验步骤①所代表的反应过程是______________________。

    (2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用限制酶和________酶，后者的作用是将用限制性核酸内切酶切割的S蛋白基因和________________连接起来。

    (3)如果省略步骤②而将大量扩增的S蛋白基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达的S蛋白，其原因是S蛋白基因在大肠杆菌中不能________________，也不能________________。

    (4)为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性，可用_________________与SARS康复病人血清进行抗原—抗体特异性反应实验，从而得出结论。

    (5)步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)，根本原因是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Na+﹣K+泵是一种常见的ATP﹣驱动泵（如图所示），是在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是能催化ATP水解的酶．这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内．由此可知（ ）

    A.该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的运转
    B.Na+通过Na+﹣K+泵的跨膜运输方式是主动运输，K+通过Na+﹣K+泵的跨膜运输方式是协助扩散
    C.葡萄糖进入红细胞的方式与Na+和K+通过Na+﹣K+泵跨膜运输的方式相同
    D.Na+﹣K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物组织培养示意图，据图回答下列问题：

    ⑴该项技术所运用的基本原理是植物细胞具有____________________.

    ⑵若该技术用于单倍体育种，外植体应该选取_________，且需对幼苗进行__________处理，实现染色体数目加倍，得到稳定遗传的植株。

    ⑶若要制备人工种子，需要将________________经过人工薄膜包装得到；若该技术用于培育脱毒苗，外植体应该选取_______________，原因是_____________________________。

    ⑷图中A、B分别代表______________________过程，培养基中常常要添加的植物激素是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受人欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（见图甲）．

    请分析回答下列问题．
    （1）对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究．在低倍镜下看到的物像如图乙所示．要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋．正确的操作顺序是 ．
    （2）通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图丙所示．据图可以判断该细胞属于（原核细胞/真核细胞）．判断的理由是 ．
    （3）若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生现象．
    （4）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的念珠藻构成 ， 各种生物构成 ， 整个湖泊构成 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列4种生物中，属于原核生物的是（ ）
    A.酵母菌
    B.乳酸菌
    C.草履虫
    D.水绵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题。

    （1）溶酶体起源于乙 _______（细胞器名称），除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解__________________，以保持细胞的功能稳定。

    （2）COPⅡ被膜小泡负责从甲__________（细胞器名称）向乙运输“货物”，而由乙运输到溶酶体中的具膜小泡中的“货物”包含多种_________物质．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙，则图中的______________可以帮助实现这些蛋白质的回收。

    （3）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有______________特点．该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的___________结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有__________________________的功能。

    （4）研究表明，不同的生物膜，其成分和结构相似，都以_____________________为基本骨架，但其功能会有差异。 从生物膜的成分分析， 出现这一现象的原因是不同生物膜表面_______________________________不同。

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